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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2023-12-16 12:50 算数の授業における1人1台端末を用いたデジタルドリルでの復習が児童の学習意欲に与える効果 ～ デジタルドリルの進捗状況の可視化・共有の有効性の検討 ～ 井川 渉・我妻 晃・○塩野目剛亮（帝京大）  ET2023-38 |
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| 抄録 | （和） | 2019年より開始されたGIGAスクール構想により，各小学校において1人1台端末，高速通信ネットワークの整備が進み，児童らのデジタル学習環境が整いつつある． 本研究では，計算困難がある児童のつまずきに着目し，デジタルドリルの進捗状況を可視化・共有するアプリ『ドット絵プロジェクト』を用いて，授業開始時の復習が児童の学習意欲に与える効果について検討している． デジタルドリルのログ，テスト，アンケートの分析結果から，協働的に学習に向かう態度の改善や学習意欲の向上が見られ，成績下位群の児童については振り返りの方法に改善が見られた． |
| （英） | With the GIGA School Program from 2019, each elementary school has been equipped with one student one device, and a high-speed communication network, creating a digital learning environment for students. In this study, we focus on the students with calculation difficulties and examine the effect of reviewing at the beginning of class on their motivation to learn, using the "Dot Picture Project," an application that visualizes and shares the progress of digital drill practice. The results of the analysis of digital drill logs, tests, and questionnaires show that the students' attitudes toward cooperative learning and their motivation for learning improved, and that the method of reviewing was improved for the students in the lower-performance group. |
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| キーワード | （和） | 1人1台端末 / GIGAスクール構想 / デジタルドリル学習 / メタ認知 / ドット絵プロジェクト / / / |
| （英） | one student one device / GIGA school program / digital drill practice / metacognition / Dot Picture Project / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 123, no. 310, ET2023-38, pp. 13-18, 2023年12月. | |
| 資料番号 | ET2023-38 | |
| 発行日 | 2023-12-09 (ET) | |
| ISSN | Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2023-38 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2023-12-16 - 2023-12-16 |
| 開催地（和） | 岡山大学 津島キャンパス |
| 開催地（英） | Tsushima Campus,Okayama University |
| テーマ（和） | プログラミング教育／一般 |
| テーマ（英） | |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2023-12-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 算数の授業における1人1台端末を用いたデジタルドリルでの復習が児童の学習意欲に与える効果 |
| サブタイトル（和） | デジタルドリルの進捗状況の可視化・共有の有効性の検討 |
| タイトル（英） | The Effects of Reviewing with Digital Drills Using One Student One Device in Arithmetic Class on Students' Motivation to Learn |
| サブタイトル（英） | Effectiveness of Visualization and Sharing of Digital Drill Progress |
| キーワード(1)（和/英） | 1人1台端末 / one student one device |
| キーワード(2)（和/英） | GIGAスクール構想 / GIGA school program |
| キーワード(3)（和/英） | デジタルドリル学習 / digital drill practice |
| キーワード(4)（和/英） | メタ認知 / metacognition |
| キーワード(5)（和/英） | ドット絵プロジェクト / Dot Picture Project |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 井川 渉 / Wataru Igawa / イガワ ワタル |
| 第1著者 所属（和/英） | 帝京大学 (略称： 帝京大) Teikyo University (略称： Teikyo Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 我妻 晃 / Hikaru Agatsuma / アガツマ ヒカル |
| 第2著者 所属（和/英） | 帝京大学 (略称： 帝京大) Teikyo University (略称： Teikyo Univ.) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 塩野目 剛亮 / Takeaki Shionome / シオノメ タケアキ |
| 第3著者 所属（和/英） | 帝京大学 (略称： 帝京大) Teikyo University (略称： Teikyo Univ.) |
| 講演者 | 第3著者 |
| 発表日時 | 2023-12-16 12:50:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2023-38 |
| 巻番号（vol） | vol.123 |
| 号番号（no） | no.310 |
| ページ範囲 | pp.13-18 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2023-12-09 (ET) |
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