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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2024-09-04 14:50 ChatGPTを使用したVR空間での模擬生徒の指導体験システムの開発 ○高梨美雪・大井 翔（阪工大）  ET2024-23 |
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| 抄録 | （和） | 「生徒指導」は小中高等学校の教員の仕事の1つであり，様々な問題を抱えた生徒を一人一人指導する必要があるため難しい．特に，新任教員と教員志望者は熟練教員と比べて経験が少ないため，自身の指導の知識が少なく，生徒に寄り添いきれないこともある．本研究の目的は，新任教員と教員志望者が知識を習得することである．具体的には，生徒指導の場面をVR空間で再現し，再現した場面で熟練教員ごとに様々な生徒指導を行う．このとき，VR空間で再現した場面における生徒との対話については，GPTにより仮想生徒の性格を付与し，様々な応答をする仮想生徒を実現する．このように，様々な熟練教員の生徒指導の知識を集約することで，新任教員と教員志望者が生徒指導に対して新たな知見を得るシステムを開発する．実験計画として，新任教員と教員志望者にシステムを体験してもらい，体験後直後と体験後期間を空けてアンケートを実施することで，新任教員と教員志望者にどのような指導の変化が起こるのか，知識が増えたかの検証を行う． |
| （英） | "Student guidance" is one of the teachers's jobs at elementary, junior high, and high schools. Student guidance is difficult because it requires individual guidance of students with various problems. In particular, new teachers (and persons with an applicant teacher) have less experience than expert teachers have less knowledge of guidance, and may not be able to be closer to students. This research aims to acquire knowledge of student guidance for new teachers. Specifically, this research recreates student guidance scenes in a virtual space, allowing expert teachers to guide students in the recreated scenes. At this time, students in the virtual space can respond in various ways by setting their personalities using GPT. Expert teachers then guide these virtual students. This makes it possible to aggregate the student guidance knowledge of various expert teachers and develop a system that allows new teachers to acquire new knowledge about student guidance. In this way, this system can aggregate the student guidance knowledge of various expert teachers, and we will develop a system that can provide new knowledge on student guidance for new teachers. As part of the experimental plan, we will have new teachers experience the system. The questionnaire will be conducted immediately after experiencing the system and after a while has passed. Through this, we will verify what kind of changes in new teachers, and whether their knowledge has increased. | |
| キーワード | （和） | 生徒指導 / 教員支援 / ChatGPT / 教員教育 / / / / |
| （英） | Student Guidance / Teacher Support / ChatGPT / Teacher Education / / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 124, no. 174, ET2024-23, pp. 18-22, 2024年9月. | |
| 資料番号 | ET2024-23 | |
| 発行日 | 2024-08-28 (ET) | |
| ISSN | Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2024-23 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2024-09-04 - 2024-09-04 |
| 開催地（和） | 広島工業大学（五日市キャンパス） |
| 開催地（英） | Hiroshima Institute of Technology, |
| テーマ（和） | 教育ビッグデータの利活用/一般 |
| テーマ（英） | Utilization of Education Big Data / etc. |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2024-09-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | ChatGPTを使用したVR空間での模擬生徒の指導体験システムの開発 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Development of Experience System for Simulated Student Guidance in Virtual Space using ChatGPT |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | 生徒指導 / Student Guidance |
| キーワード(2)（和/英） | 教員支援 / Teacher Support |
| キーワード(3)（和/英） | ChatGPT / ChatGPT |
| キーワード(4)（和/英） | 教員教育 / Teacher Education |
| キーワード(5)（和/英） | / |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 高梨 美雪 / Miyuki Takanashi / タカナシ ミユキ |
| 第1著者 所属（和/英） | 大阪工業大学 (略称： 阪工大) Osaka Institute of Technology (略称： OIT) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 大井 翔 / Sho Ooi / オオイ ショウ |
| 第2著者 所属（和/英） | 大阪工業大学 (略称： 阪工大) Osaka Institute of Technology (略称： OIT) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2024-09-04 14:50:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2024-23 |
| 巻番号（vol） | vol.124 |
| 号番号（no） | no.174 |
| ページ範囲 | pp.18-22 |
| ページ数 | 5 |
| 発行日 | 2024-08-28 (ET) |
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