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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2025-01-11 13:30 外国人児童に対する発音学習用ICT教材を用いた日本語指導について ○川原野々花（広大）・吉原和明（近大）・小野隼嗣・渡辺健次（広大）  ET2024-61 |
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| 抄録 | （和） | 近年、外国人児童生徒数が増加している。加えて、帰国子女等の日本国籍の児童を含んだ日本語指導 を必要とする児童生徒数も増加している。また、GIGAスクール構想によってICT環境の整備が急速に進み、一人 一台端末の利用が実現された。一方で令和5年度文部科学省の調査によると、日本語指導におけるICTの利活用 は未だ一般的ではなく、日本語指導が必要な生徒のキャリアが非常に不安定である、日本語指導における人手が足 りていないといった課題がある。自身が行った先行研究内でのインタビュー調査にて、日本語の発音を笑われた 経験から、ネイティブレベルで話せるようになっても発音に不安があるという悩みを聞いたことから、ICT を用い た発音自主学習教材を作成し、実践を通して有効性の検証を行った。 |
| （英） | Currently, the number of foreign students and the student who needs Japanese language teaching is increasing rapidly. In addition, beyond GIGA School Program, the ICT environment has been rapidly developed and the deployment of one device per student has been realized. On the other hand, according to the investigation of MEXT in FY2023, the utilization of ICT has been not yet general and there are some issues, such as unstable careers of students who need Japanese language teaching and teacher shortage. In an interview survey conducted by myself in a previous study, I heard that these people were worried about pronunciation even after they could speak at a native level, because they had experienced being laughed at for their Japanese pronunciation in the past. For these reasons, I developed Japanese pronunciation self-study materials by ICT and tested the effectiveness of the system through practice. |
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| キーワード | （和） | 音声認識 / 自主学習教材 / 日本語指導 / 外国人児童生徒 / / / / |
| （英） | Speech recognition / Self-study materials / Japanese language teaching / Foreign pupils / / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 124, no. 324, ET2024-61, pp. 29-36, 2025年1月. | |
| 資料番号 | ET2024-61 | |
| 発行日 | 2025-01-04 (ET) | |
| ISSN | Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2024-61 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2025-01-11 - 2025-01-11 |
| 開催地（和） | イベントスペース：innovation lab |
| 開催地（英） | |
| テーマ（和） | 特別支援教育・福祉支援／一般 |
| テーマ（英） | Special Needs Education and Welfare Support, etc. |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2025-01-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 外国人児童に対する発音学習用ICT教材を用いた日本語指導について |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Japanse Language Teaching for Foreign Elementary School Students Using ICT Materials for Pronunciation Learning |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | 音声認識 / Speech recognition |
| キーワード(2)（和/英） | 自主学習教材 / Self-study materials |
| キーワード(3)（和/英） | 日本語指導 / Japanese language teaching |
| キーワード(4)（和/英） | 外国人児童生徒 / Foreign pupils |
| キーワード(5)（和/英） | / |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 川原 野々花 / Nonoka Kawahara / カワハラ ノノカ |
| 第1著者 所属（和/英） | 広島大学 (略称： 広大) Hiroshima University (略称： Hiroshima Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 吉原 和明 / Kazuaki Yoshihara / ヨシハラ カズアキ |
| 第2著者 所属（和/英） | 近畿大学 (略称： 近大) Kindai University (略称： Kindai Univ.) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 小野 隼嗣 / Junji Ono / オノ ジュンジ |
| 第3著者 所属（和/英） | 広島大学 (略称： 広大) Hiroshima University (略称： Hiroshima Univ.) |
| 第4著者 氏名（和/英/ヨミ） | 渡辺 健次 / Kenji Watanabe / ワタナベ ケンジ |
| 第4著者 所属（和/英） | 広島大学 (略称： 広大) Hiroshima University (略称： Hiroshima Univ.) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2025-01-11 13:30:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2024-61 |
| 巻番号（vol） | vol.124 |
| 号番号（no） | no.324 |
| ページ範囲 | pp.29-36 |
| ページ数 | 8 |
| 発行日 | 2025-01-04 (ET) |
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