| 講演抄録/キーワード |
| 講演名 |
2026-08-07 17:10
複数大学での実運用に基づくMCJ-CloudHubの教育実践と知見 ○大江和一(NII)・齊藤智也・矢吹渓悟・西井 淳・リーラーラク スキット・岡田耕一・爲末隆弘・王 躍(山口大)・竹房あつ子(NII) CPSY2026-34 DC2026-34 RECONF2026-34 |
| 抄録 |
(和) |
本稿では、Web 型プログラミング教育基盤に関する実運用とワークショップでの議論を統合し、教育実践
に基づく知見を整理する。対象とするMCJ-CloudHub は、JupyterHub を基盤とした複数科目対応の演習環境であ
り、複数大学において運用されている。本研究では、これらの運用経験に加え、関連ワークショップにおける教員間
の議論(環境統一、教材設計、運用方法)を分析対象とし、教育基盤が学習設計および運用に与える影響を明らかに
する。特に、環境統一による教育の安定化、ログを活用した進捗把握、運用効率化の観点から共通する実践知を抽出
する。さらに、ログ可視化機能やGPU 演習への適用可能性についても触れ、JupyterHub 系教育基盤における設計お
よび運用上の示唆を提示する。 |
| (英) |
This paper integrates operational experiences and discussions from a workshop on web-based program-
ming education platforms and summarizes practical insights derived from educational practice. The target system,
MCJ-CloudHub, is a multi-course learning environment based on JupyterHub that has been deployed and oper-
ated at multiple universities. In addition to operational experiences obtained from these deployments, this study
analyzes discussions among instructors during a related workshop, focusing on environment standardization, in-
structional design, and operational practices, to clarify the impact of educational platforms on learning design and
course management. In particular, common practical insights are extracted from the perspectives of educational
stabilization through standardized environments, progress monitoring using learning logs, and improvements in op-
erational efficiency. Furthermore, the paper discusses the applicability of the platform to GPU-based programming
exercises, such as those using PyTorch, and presents implications for the design and operation of JupyterHub-based
educational platforms. |
| キーワード |
(和) |
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| (英) |
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| 文献情報 |
信学技報, vol. 126, no. 140, CPSY2026-34, pp. 103-108, 2026年8月. |
| 資料番号 |
CPSY2026-34 |
| 発行日 |
2026-07-30 (CPSY, DC, RECONF) |
| ISSN |
Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) |
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CPSY2026-34 DC2026-34 RECONF2026-34 |
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