Online edition: ISSN 2432-6380
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TL2023-7
名詞の相互作用的意味記述に向けて ～ 生態学的観点から ～
○井上拓也（京都工繊大）
pp. 1 - 6
TL2023-8
空間認識が日本人英語学習者の前置詞習得に及ぼす影響 ～ 非言語的類似性判断タスクと口頭想起タスクを用いた検討 ～
○中川 梓・横川博一（神戸大）
pp. 7 - 12
TL2023-9
The selection of honorific o- and go- by Japanese-speaking children
○Ayaka Sugawara（Waseda Univ.）・Yu Tanaka（Doshisha Univ.）
pp. 13 - 18
TL2023-10
デザイン思考のEmpathizeプロセスにおける観察の一考察
○有賀三夏（金沢大）・下郡啓夫（函館高専）
pp. 19 - 20
TL2023-11
多重知能理論を援用したSTEAM教育の方法論の検討
○下郡啓夫（函館高専）・有賀三夏（金沢大）
pp. 21 - 23
TL2023-12
夢小説の潜在意味分析 ～ 若年層女性の恋愛観へのアプローチ手法として ～
○四條伽音・高田明典（フェリス女学院大）
pp. 24 - 29
TL2023-13
台詞分析によるアニメ分析手法の提案 ～ シリーズアニメ台詞の潜在意味分析 ～
○藤田理恵子・高田明典（フェリス女学院大）
pp. 30 - 35
TL2023-14
階層構造意味空間モデルにおける帰納論理の実装
○高田明典（フェリス女学院大）
pp. 36 - 41
注： 本技術報告は査読を経ていない技術報告であり，推敲を加えられていずれかの場に発表されることがあります．