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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2007-06-23 11:00 講師の特質とクラス編成に関する調査報告 ～ 英語塾におけるクラス編成を例にして ～ ○草野敏治・磯本征雄（岐阜聖徳学園大）  ET2007-8 |
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| 抄録 | （和） | あらまし 授業の効果的な進行は、講師や受講者の特質だけでなく、講師と受講者の相性にも依存する。筆者らは、講師と受講者の特質に注目しながら、彼らの相性の良し悪しを試験とアンケートで分析する手法の開発を試みた。調査対象は、自由参加でクラスが編成される英語塾である。予め経験則に基づいた実験式を仮定し、その係数を試験とアンケートから算出し、実験式に代入してクラス編成と講師の相性をレーダーチャートとして視覚的に表示する。これにより、クラス編成と講師の相性の改善策を具体的に示唆する。 |
| （英） | Abstract. Effective progress of a lesson is depends on not only a particularity of a tutor and learners but also affinity of a lecturer and a student. The authors experimented development of technique to analyze the good or bad of their affinity into by an examination and a questionnaire while paying attention to a particularity of a tutor and learner. An investigation object is an English conversation school where the class is organized with free participation. We assume to an empirical formula based on a law learned by experience beforehand and calculate the coefficient from an examination and a questionnaire and we substitute it for an empirical formula and display class formation and affinity of a tutor as a radar chart visually. By this, we suggest class formation and a remedy of affinity of a lecturer concretely. | |
| キーワード | （和） | クラス編成 / 授業評価 / 授業改善 / 学習塾 / アンケート調査 / / / |
| （英） | Class formation / Class evaluation / Class improvement / Cram school / Questionnaire survey / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 107, no. 109, ET2007-8, pp. 1-6, 2007年6月. | |
| 資料番号 | ET2007-8 | |
| 発行日 | 2007-06-16 (ET) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2007-8 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2007-06-23 - 2007-06-23 |
| 開催地（和） | 名古屋大学 |
| 開催地（英） | Nagoya Univ. |
| テーマ（和） | 協調学習・CSCL／一般 |
| テーマ（英） | 【キーワード：CMCの教育利用、電子掲示板・SNSの教育利用、アウェアネス支援、活動の可視化技術、分散協調作業の支援、正統的周辺参加、発達の最近接領域、分散認知】 |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2007-06-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 講師の特質とクラス編成に関する調査報告 |
| サブタイトル（和） | 英語塾におけるクラス編成を例にして |
| タイトル（英） | Individualism of the lecturer and the report of investigation regarding class formation |
| サブタイトル（英） | A Case Study in JUKU Private School for English Language |
| キーワード(1)（和/英） | クラス編成 / Class formation |
| キーワード(2)（和/英） | 授業評価 / Class evaluation |
| キーワード(3)（和/英） | 授業改善 / Class improvement |
| キーワード(4)（和/英） | 学習塾 / Cram school |
| キーワード(5)（和/英） | アンケート調査 / Questionnaire survey |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 草野 敏治 / Toshiji Kusano / クサノ トシジ |
| 第1著者 所属（和/英） | 岐阜聖徳学園大学 (略称： 岐阜聖徳学園大) Gifu Shoutoku Gakuen University (略称： Gifu Shotoku Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 磯本 征雄 / Yukuo Isomoto / |
| 第2著者 所属（和/英） | 岐阜聖徳学園大学 (略称： 岐阜聖徳学園大) Gifu Shoutoku Gakuen University (略称： Gifu Shotoku Univ.) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2007-06-23 11:00:00 |
| 発表時間 | 30分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2007-8 |
| 巻番号（vol） | vol.107 |
| 号番号（no） | no.109 |
| ページ範囲 | pp.1-6 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2007-06-16 (ET) |
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