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講演抄録/キーワード
講演名 2009-06-18 13:30
日本語学習者のための日本語テキスト難易度推定用コーパス
クリスティーナ フメリャク 寒川リュブリャーナ大TL2009-4
抄録 (和) 第2言語学習に効果的な読解のためには、学習者の言語能力に適した読解材料が必要である。本稿では、今まで取り上げられた日本語リーダビリティー研究で観察された難易度の要素を概観し、第2言語として日本語を学ぶ学習者のための難易度推定に必要な規準コーパスの構築について報告する。 
(英) Reading is one of the bases of second language learning, and it can be most effective when the text being read is of the appropriate difficulty level for its reader. The present paper analyses factors involved in determining readability as pointed out in previous research, with a view to their applicability to the automatised measurement of the readability of Japanese texts for second language readers, and presents a corpus of textbooks of Japanese as a second language which can serve as a criterion for readability assessment for foreign learners of Japanese.
キーワード (和) リーダビリティー / 第2言語日本語 / 教科書コーパス / / / / /  
(英) readability / Japanese as a second language / textbook corpus / / / / /  
文献情報 信学技報, vol. 109, no. 84, TL2009-4, pp. 19-24, 2009年6月.
資料番号 TL2009-4 
発行日 2009-06-11 (TL) 
ISSN Print edition: ISSN 0913-5685    Online edition: ISSN 2432-6380
著作権に
ついて
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034)
PDFダウンロード TL2009-4

研究会情報
研究会 TL  
開催期間 2009-06-18 - 2009-06-18 
開催地(和) 機械振興会館 
開催地(英)  
テーマ(和) テキスト評価とリーダビリティ 
テーマ(英)  
講演論文情報の詳細
申込み研究会 TL 
会議コード 2009-06-TL 
本文の言語 日本語 
タイトル(和) 日本語学習者のための日本語テキスト難易度推定用コーパス 
サブタイトル(和)  
タイトル(英) A Corpus for Readability Measurement for Non-Native Learners of Japanese 
サブタイトル(英)  
キーワード(1)(和/英) リーダビリティー / readability  
キーワード(2)(和/英) 第2言語日本語 / Japanese as a second language  
キーワード(3)(和/英) 教科書コーパス / textbook corpus  
キーワード(4)(和/英) /  
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キーワード(8)(和/英) /  
第1著者 氏名(和/英/ヨミ) クリスティーナ フメリャク 寒川 / Kristina Hmeljak Sangawa / クリスティーナ フメリャク サンガワ
第1著者 所属(和/英) リュブリャーナ大学 (略称: リュブリャーナ大)
University of Ljubljana (略称: Univ. of Ljubljana.)
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講演者 第1著者 
発表日時 2009-06-18 13:30:00 
発表時間 30分 
申込先研究会 TL 
資料番号 TL2009-4 
巻番号(vol) vol.109 
号番号(no) no.84 
ページ範囲 pp.19-24 
ページ数
発行日 2009-06-11 (TL) 


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