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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2009-11-21 13:30 ［招待講演］学びと場の創発 ～ 大学教育のイノベーション ～ ○阪井和男（明大）  TL2009-33 |
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| 抄録 | （和） | (事前公開アブストラクト) ［招待講演］現在の大学は社会の中で喜んで受け入れられる存在なのだろうか？次世代の大学のあり方を考えるにあたって，社会との直接的な接点をなす教育機能を根本的に考え直してみる必要があろう。従来の確立した知の体系を伝達する教師主導型の教育から脱却し，学習者が自らの動機に基づいて知識を生み出すための能力を育成する学習者主導型の教育への転換を図るためには，価値づけられていない知識とともに他の学習者たちとの創発的な接点としての「場」が重要な役割を演じる。 |
| （英） | (Advance abstract in Japanese is available) | |
| キーワード | （和） | / / / / / / / |
| （英） | / / / / / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 109, no. 297, TL2009-33, pp. 25-28, 2009年11月. | |
| 資料番号 | TL2009-33 | |
| 発行日 | 2009-11-14 (TL) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | TL2009-33 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | TL |
| 開催期間 | 2009-11-21 - 2009-11-21 |
| 開催地（和） | 早稲田大学 国際会議場 第一会議室 |
| 開催地（英） | |
| テーマ（和） | 言語と学習，場の共創 |
| テーマ（英） | |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | TL |
| 会議コード | 2009-11-TL |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 学びと場の創発 |
| サブタイトル（和） | 大学教育のイノベーション |
| タイトル（英） | The Emergence of Learning and Fields |
| サブタイトル（英） | The Innovation of University Education |
| キーワード(1)（和/英） | / |
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| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 阪井 和男 / Kazuo Sakai / サカイ カズオ |
| 第1著者 所属（和/英） | 明治大学 (略称： 明大) Meiji University (略称： Meiji Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
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| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
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| 第18著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2009-11-21 13:30:00 |
| 発表時間 | 50分 |
| 申込先研究会 | TL |
| 資料番号 | TL2009-33 |
| 巻番号（vol） | vol.109 |
| 号番号（no） | no.297 |
| ページ範囲 | pp.25-28 |
| ページ数 | 4 |
| 発行日 | 2009-11-14 (TL) |
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