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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2010-08-05 13:35 第二言語の動詞学習における意味推論のための手がかり ～ 中国語を母語とする日本語学習者を対象として ～ ○坂本杏子（広島大）・中石ゆうこ（学振/広島大）・龍 盛艶・酒井 弘（広島大）  TL2010-12 |
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| 抄録 | （和） | 本研究では、格助詞のない中国語を母語とする成人日本語学習者が、第二言語（L2）の動詞を学習する際に格助詞を用いて正しく意味推論ができるか否かを、日中言語間で動詞に含まれる概念にズレがあると指摘されている使役事象（行為局面＋結果局面）と新奇動詞を用いた実験によって検討した。その結果、（１）中・上級学習者は母語話者同様に格助詞を手がかりとして用いることができること、（２）手がかりが得られない場合は母語話者と異なる意味推論を行うことが明らかとなった。 ここから、L2の動詞学習において、有効な手がかりが得られない場合には母語の概念が影響する可能性が示唆された。 |
| （英） | It is said that causative events can be represented differently by verbs in Japanese and Chinese. In this study, we report two novel experiments on adult Chinese learners of Japanese (CL) that test whether the L2 verb learning is guided by case particles in a novel verb learning task that employed causative events that included an Action part and a Result part. We found that (i) both advanced and intermediate L2 learners can use case particles as effectively as Japanese native speakers (NS) when determining the meaning of novel verbs and that (ii) without such cues, both CL and NS mapped the novel verb to the event sub-component differently. This indicates that L2 learners are influenced by their existing L1 representations without such overt cues in L2 verb learning. | |
| キーワード | （和） | 動詞学習 / 意味推論 / 使役事象 / 格助詞 / 日本語教育 / 第二言語習得 / / |
| （英） | verb learning / semantic inference / causative event / case particles / Japanese language education / second language acquisition / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 110, no. 163, TL2010-12, pp. 7-12, 2010年8月. | |
| 資料番号 | TL2010-12 | |
| 発行日 | 2010-07-29 (TL) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | TL2010-12 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | TL |
| 開催期間 | 2010-08-05 - 2010-08-06 |
| 開催地（和） | 機械振興会館 |
| 開催地（英） | Kikai-Shinko-Kaikan Bldg. |
| テーマ（和） | 人間の言語処理と学習 |
| テーマ（英） | Human Sentence Processing and Production/learning |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | TL |
| 会議コード | 2010-08-TL |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 第二言語の動詞学習における意味推論のための手がかり |
| サブタイトル（和） | 中国語を母語とする日本語学習者を対象として |
| タイトル（英） | Cues for Semantic Inference in L2 Verb Leaning |
| サブタイトル（英） | A Study on Chinese Native Speakers Learning Japanese |
| キーワード(1)（和/英） | 動詞学習 / verb learning |
| キーワード(2)（和/英） | 意味推論 / semantic inference |
| キーワード(3)（和/英） | 使役事象 / causative event |
| キーワード(4)（和/英） | 格助詞 / case particles |
| キーワード(5)（和/英） | 日本語教育 / Japanese language education |
| キーワード(6)（和/英） | 第二言語習得 / second language acquisition |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 坂本 杏子 / Kyoko Sakamoto / サカモト キョウコ |
| 第1著者 所属（和/英） | 広島大学 (略称： 広島大) Hiroshima University (略称： Hiroshima Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 中石 ゆうこ / Yuko Nakaishi / ナカイシ ユウコ |
| 第2著者 所属（和/英） | 日本学術振興会特別研究員/広島大学大学院 (略称： 学振/広島大) Japan Society for the Promotion Science/Hiroshima University (略称： JSPS/Hiroshima Univ.) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 龍 盛艶 / Shengyan Long / リュウ セイエン |
| 第3著者 所属（和/英） | 広島大学 (略称： 広島大) Hiroshima University (略称： Hiroshima Univ.) |
| 第4著者 氏名（和/英/ヨミ） | 酒井 弘 / Hiromu Sakai / サカイ ヒロム |
| 第4著者 所属（和/英） | 広島大学 (略称： 広島大) Hiroshima University (略称： Hiroshima Univ.) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2010-08-05 13:35:00 |
| 発表時間 | 30分 |
| 申込先研究会 | TL |
| 資料番号 | TL2010-12 |
| 巻番号（vol） | vol.110 |
| 号番号（no） | no.163 |
| ページ範囲 | pp.7-12 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2010-07-29 (TL) |
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