| 講演抄録/キーワード |
| 講演名 |
2010-11-26 13:45
Investigating Programming Motivation Sources from Student Behaviour ○Dinh Dong Phuong・Hiromitsu Shimakawa(Ritsumeikan Univ.) ET2010-57 |
| 抄録 |
(和) |
プログラミング教育におけるさまざまな教育方法がもつ、学生の動機づけへの効果を調べるため、Webベースの演習支援システムを構築した。本システムでは、学習者の理解度レベルがソースコード評価に対するチェック項目により計算される。計算された理解度レベルにより、どのような教育方法の組み合わせが学習を促進するうえで有効であるかを、Webシステムへのアクセス履歴から解析することができる。本発表ではこの手法とシステムの概要について説明する。 |
| (英) |
A motivation source is a condition which makes students engage in learning of the programming. Motivation sources vary with the characteristics of students. We have developed a programming education support site with the Web2.0 technologies to investigate various motivation sources. The system collects many kinds of data representing student behavior during exercise time under a specific motivation source. The analysis of the behavior enables us to identify which motivation source works well for specific student group. |
| キーワード |
(和) |
形成的評価 / 動機づけ要因 / programming education / Web2.0 / / / / |
| (英) |
formative evaluation / motivation source / プログラミング教育 / Web2.0 / / / / |
| 文献情報 |
信学技報, vol. 110, no. 312, ET2010-57, pp. 47-52, 2010年11月. |
| 資料番号 |
ET2010-57 |
| 発行日 |
2010-11-19 (ET) |
| ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) |
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ET2010-57 |