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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2010-11-27 15:00 英語学習者発話データに見る語末の延伸母音挿入 ○横森大輔（学振/京大）・河村まゆみ（言語アノテータ）・原田康也（早大）  TL2010-41 |
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| 抄録 | （和） | 日本語を母語とする英語学習者の発音には、単語末の子音や子音列の途中など母音が発音されるべきでない位置での母音挿入が観察されるが、比較的自発的な発話に際しては、「語末の延伸母音挿入」とでも呼ぶべき現象が一部の語において観察される。これは、語末の音素が母音である場合にはその母音が引き延ばされ、語末の音素が子音である場合には母音が添加されて引き延ばされるというものである。この現象によって、学習者の発話から英語らしいリズムやイントネーションが失われる場合がある。本稿では、大学一年生向け授業で行われた『応答練習』の録音と書き起こしを分析対象として、「語末の延伸母音挿入」の生起状況について、これまでの観察を報告する。特に、印刷された英文の読み上げか自発的発話かという発話タイプの違いと延伸母音が挿入される語の違いの2点に着目して現象の特徴を記述する。また、現象の観察・記述の結果に基づき、「語末の延伸母音挿入」の心理的・談話的要因について考察・検討する。 |
| （英） | Vowel epenthesis, or insertion of vowels where they shouldn't be pronounced, are among the frequent errors that Japanese learners of English make when they speak English. Based on the data that we collected in what we call "oral response practices" conducted in freshmen English classes, we observe a related but slightly different phenomenon, namely prolonging of vowels, or insertion and prolonging of vowels, at the end of words that occur in the course of relatively spontaneous speech by college learners of English in Japan. Based on audio recordings and transcriptions of face-to-face interactions, we investigate the conditions under which such prolongations of word-final vowels may occur in actual learners’ speech, more specifically, (1) whether it tends to occur more frequently in reading aloud written texts or in spontaneous utterances and (2) what kinds of word tends be involved in this process and explore possible explanations for these. | |
| キーワード | （和） | 延伸母音 / 言い淀み / 母語干渉 / 学習者発話コーパス / 原稿読み上げ発話と自発的発話 / / / |
| （英） | prolonged vowel / speech disfluency / first language interference / corpus of learners’ English speech / reading-out and spontaneous utterance / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 110, no. 313, TL2010-41, pp. 29-34, 2010年11月. | |
| 資料番号 | TL2010-41 | |
| 発行日 | 2010-11-20 (TL) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | TL2010-41 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | TL |
| 開催期間 | 2010-11-27 - 2010-11-27 |
| 開催地（和） | 機械振興会館 |
| 開催地（英） | Kikai-Shinko-Kaikan Bldg. |
| テーマ（和） | 言語と学習，場の共創 |
| テーマ（英） | language and learning, co-creation in a place |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | TL |
| 会議コード | 2010-11-TL |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 英語学習者発話データに見る語末の延伸母音挿入 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Word-final Insertion of Prolonged Vowels in English Learners' Speech |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | 延伸母音 / prolonged vowel |
| キーワード(2)（和/英） | 言い淀み / speech disfluency |
| キーワード(3)（和/英） | 母語干渉 / first language interference |
| キーワード(4)（和/英） | 学習者発話コーパス / corpus of learners’ English speech |
| キーワード(5)（和/英） | 原稿読み上げ発話と自発的発話 / reading-out and spontaneous utterance |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 横森 大輔 / Daisuke Yokomori / ヨコモリ ダイスケ |
| 第1著者 所属（和/英） | 日本学術振興会 (略称： 学振/京大) Japan Society for the Promotion of Science (略称： JSPS) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 河村 まゆみ / Mayumi Kawamura / カワムラ マユミ |
| 第2著者 所属（和/英） | 言語アノテータ (略称： 言語アノテータ) Language Annotator (略称： Language Annotator) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 原田 康也 / Yasunari Harada / ハラダ ヤスナリ |
| 第3著者 所属（和/英） | 早稲田大学 (略称： 早大) Waseda University (略称： Waseda Univ.) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2010-11-27 15:00:00 |
| 発表時間 | 30分 |
| 申込先研究会 | TL |
| 資料番号 | TL2010-41 |
| 巻番号（vol） | vol.110 |
| 号番号（no） | no.313 |
| ページ範囲 | pp.29-34 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2010-11-20 (TL) |
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