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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2011-08-27 11:00 メタ認知力を高めるための教育実践 ～ 映像を活用した会話分析活動と運用活動の融合 ～ ○中井陽子（東京外国語大）  HCS2011-39 |
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| 抄録 | （和） | 日本語学習者のメタ認知力と会話運用能力を育成するための教育実践で，学習者がいかにメタ認知を働かせて他者と自己の会話を分析し，自身の会話運用能力を向上させようとしているかについて述べる．本教育実践では，まず，1)録画した会話における言語・非言語行動を学習者が分析する活動を行う．次に2) 1)で意識化した会話の言語・非言語的な特徴を学習者自身が用いて運用活動を行い，その後，自身の会話を振り返る自己分析活動を行い，メタ認知を活性化させる．こうした会話分析活動と運用活動とその自己分析活動について分析する．そして，メタ認知の育成を教室活動で行う意義と，映像を活用する利点を検討する． |
| （英） | I will demonstrate how learners analyze their own and others’ conversations and try to improve their speaking skills, utilizing meta-cognitive skills in a Japanese language classroom. In this class, the learners first objectively analyze the verbal and nonverbal behaviors in video-taped Japanese conversations. Then, they try to participate in Japanese conversations using the conversational devices they have analyzed. Afterwards, they analyze and reflect on their own conversations, using meta-cognition. I will examine these learners’ classroom activities, as well as the significance of the activities in which learners have opportunities to train their meta-cognitive skills using video-taped conversations in the classroom. | |
| キーワード | （和） | メタ認知力 / 会話運用能力 / 映像 / 会話分析活動 / 運用活動 / 自己分析活動 / / |
| （英） | Meta-cognition / Speaking skills / videos / Conversation analysis activities / Performing activities / Self-analysis / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 111, no. 190, HCS2011-39, pp. 67-72, 2011年8月. | |
| 資料番号 | HCS2011-39 | |
| 発行日 | 2011-08-19 (HCS) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | HCS2011-39 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | HCS |
| 開催期間 | 2011-08-26 - 2011-08-27 |
| 開催地（和） | 京都大学学術情報メディアセンター |
| 開催地（英） | |
| テーマ（和） | 「コミュニケーションと気づき」および一般 |
| テーマ（英） | |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | HCS |
| 会議コード | 2011-08-HCS |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | メタ認知力を高めるための教育実践 |
| サブタイトル（和） | 映像を活用した会話分析活動と運用活動の融合 |
| タイトル（英） | Utilizing videos to improve learners' meta-cognitive skills |
| サブタイトル（英） | * |
| キーワード(1)（和/英） | メタ認知力 / Meta-cognition |
| キーワード(2)（和/英） | 会話運用能力 / Speaking skills |
| キーワード(3)（和/英） | 映像 / videos |
| キーワード(4)（和/英） | 会話分析活動 / Conversation analysis activities |
| キーワード(5)（和/英） | 運用活動 / Performing activities |
| キーワード(6)（和/英） | 自己分析活動 / Self-analysis |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 中井 陽子 / Yoko Nakai / ナカイ ヨウコ |
| 第1著者 所属（和/英） | 東京外国語大学 (略称： 東京外国語大) Tokyo University of Foreign Studies (略称： TUFS) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2011-08-27 11:00:00 |
| 発表時間 | 40分 |
| 申込先研究会 | HCS |
| 資料番号 | HCS2011-39 |
| 巻番号（vol） | vol.111 |
| 号番号（no） | no.190 |
| ページ範囲 | pp.67-72 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2011-08-19 (HCS) |
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