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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2012-07-22 14:30 疑似スピーキング練習の第二言語自発発話における影響 ○金子恵美子（会津大）  TL2012-23 |
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| 抄録 | （和） | 第二言語習得の分野では、繰り返し、シャドーイングなどの機械的なパターン練習は時代遅れの感がある．しかし、英語を話すことに不安を感じる初級学習者が多い外国語教育の現場においては、スピーキング活動の足場作りの機能を果たすことが考えられ、またこのような訓練は、作業記憶での処理効率を高め、スピーキング力向上に貢献する可能性がある．そこで本研究では、理系大学生にシャドーイング、elicited imitation等機械的練習（疑似スピーキング練習）を実施し、その自発発話における影響を、複雑さ、正確さ、流暢さの面で調査した．25分程度の訓練を週に一度11回行った結果、発話の流暢さ、複雑さの面で、実験群、対象群で有意な交互作用が見られ、このような訓練が、スピーキング力向上に効果があることが示唆された． |
| （英） | In the field of second language acquisition, mechanical practices such as shadowing and repeating are somewhat outdated. In the context of English as a foreign language (EFL), however, many learners suffer from strong anxiety to speak English naturalistically, and such mechanical training might provide scaffolding to them. This kind of training is also expected to make the processing of working memory more efficient, leading to better L2 oral proficiency. In this ongoing research, non-communicative, or pseudo-speaking, practices were conducted with Japanese university students majoring in computer science, and its effects on their spontaneous speech were investigated in terms of complexity, accuracy and fluency. As a result of 11 short training held once a week, significant interactions were found between group (control vs. experimental) and time (pre- and post-tests) on fluency and complexity, suggesting that the pseudo-speaking practices have positive effects on spontaneous speaking. | |
| キーワード | （和） | シャドーイング / L2スピーキング / 自発発話 / 作動記憶 / / / / |
| （英） | shadowing / L2 speaking / spontaneous speech / working memory / / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 112, no. 145, TL2012-23, pp. 73-78, 2012年7月. | |
| 資料番号 | TL2012-23 | |
| 発行日 | 2012-07-14 (TL) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | TL2012-23 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | TL |
| 開催期間 | 2012-07-21 - 2012-07-22 |
| 開催地（和） | 山形大学 |
| 開催地（英） | Yamagata University |
| テーマ（和） | 人間の言語処理と学習 |
| テーマ（英） | Language Processing and Learning |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | TL |
| 会議コード | 2012-07-TL |
| 本文の言語 | 英語（日本語タイトルあり） |
| タイトル（和） | 疑似スピーキング練習の第二言語自発発話における影響 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | The impact of pseudo-speaking practices on L2 spontaneous speech |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | シャドーイング / shadowing |
| キーワード(2)（和/英） | L2スピーキング / L2 speaking |
| キーワード(3)（和/英） | 自発発話 / spontaneous speech |
| キーワード(4)（和/英） | 作動記憶 / working memory |
| キーワード(5)（和/英） | / |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 金子 恵美子 / Emiko Kaneko / カネコ エミコ |
| 第1著者 所属（和/英） | 会津大学 (略称： 会津大) University of Aizu (略称： Univ. of Aizu) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2012-07-22 14:30:00 |
| 発表時間 | 30分 |
| 申込先研究会 | TL |
| 資料番号 | TL2012-23 |
| 巻番号（vol） | vol.112 |
| 号番号（no） | no.145 |
| ページ範囲 | pp.73-78 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2012-07-14 (TL) |
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