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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2012-12-08 17:25 キーワードへのフォーカス、熟達度、ワーキングメモリ容量が日本人英語学習者の文章理解に及ぼす影響 ～ 視線計測を指標にした心理言語学実験による検討 ～ ○榊原啓子・横川博一（神戸大）  TL2012-48 |
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| 抄録 | （和） | 日本人英語学習者の英語文章理解には大きな個人差がある。その要因を探るために、日本人大学生および大学院生を対象に、熟達度、ワーキングメモリ容量（WM）、焦点化（フォーカス）を要するタスクが文章理解に及ぼす影響について視線計測の手法を用いて調査した。その結果、英語の熟達度と理解度には相関があり、熟達度が文章理解を支える大きな要因であることが分かった。しかし、WM容量と理解度には相関が見られなかったことから、WM容量の違いによって理解度の個人差は説明できないことが示唆された。また、キーワードにフォーカスするタスクによって理解度が向上し、リーディング行動に変化が見られたことから、タスクの工夫によって理解が促進される可能性を示した。 |
| （英） | There is a wide range of individual differences in reading ability in English among Japanese EFL learners. The present study was conducted to examine the effects of proficiency, working memory capacity, and focusing task on text comprehension and reading behavior of Japanese graduate and undergraduate students. The results of this experiment indicate that proficiency is the major determinant of the individual differences in text comprehension in English. However, there was no correlation between reading comprehension scores and reading span test scores, which means that working memory capacity alone can’t explain the differences of reading comprehension ability. As keyword detection task improved the reading comprehension and reading behavior, appropriate tasks are likely to facilitate text comprehension. | |
| キーワード | （和） | 文章理解 / 日本人英語学習者 / 個人差 / 眼球運動 / / / / |
| （英） | text comprehension / Japanese EFL learners / individual differences / eye movement / / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 112, no. 339, TL2012-48, pp. 83-88, 2012年12月. | |
| 資料番号 | TL2012-48 | |
| 発行日 | 2012-12-01 (TL) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | TL2012-48 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | TL |
| 開催期間 | 2012-12-08 - 2012-12-08 |
| 開催地（和） | 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 |
| 開催地（英） | WASEDA University |
| テーマ（和） | 言語と学習・場の共創・意味の創発 |
| テーマ（英） | language and learning, co-creation in a a place |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | TL |
| 会議コード | 2012-12-TL |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | キーワードへのフォーカス、熟達度、ワーキングメモリ容量が日本人英語学習者の文章理解に及ぼす影響 |
| サブタイトル（和） | 視線計測を指標にした心理言語学実験による検討 |
| タイトル（英） | The Effects of Focusing, Proficiency, and Working Memory Capacity on Text Comprehension of Japanese EFL Learners |
| サブタイトル（英） | A Psycholinguistic Study Based on Eye Movement Data |
| キーワード(1)（和/英） | 文章理解 / text comprehension |
| キーワード(2)（和/英） | 日本人英語学習者 / Japanese EFL learners |
| キーワード(3)（和/英） | 個人差 / individual differences |
| キーワード(4)（和/英） | 眼球運動 / eye movement |
| キーワード(5)（和/英） | / |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 榊原 啓子 / Keiko Sakakibara / サカキバラ ケイコ |
| 第1著者 所属（和/英） | 神戸大学 (略称： 神戸大) Kobe University (略称： Kobe Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 横川 博一 / Hirokazu Yokokawa / ヨコカワ ヒロカズ |
| 第2著者 所属（和/英） | 神戸大学 (略称： 神戸大) Kobe University (略称： Kobe Univ.) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2012-12-08 17:25:00 |
| 発表時間 | 30分 |
| 申込先研究会 | TL |
| 資料番号 | TL2012-48 |
| 巻番号（vol） | vol.112 |
| 号番号（no） | no.339 |
| ページ範囲 | pp.83-88 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2012-12-01 (TL) |
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