講演抄録/キーワード |
講演名 |
2012-12-08 13:25
アジア圏英語学習者が作文中で使用した法補助詞の頻度分析 ~ 学習者コーパスに基づく計量的分析 ~ ○陳 曄(神戸大) TL2012-41 |
抄録 |
(和) |
英語の法補助詞は学習者にとって習得が困難な文法項目の1つである.従来,学習者の法補助詞使用は様々な観点から分析されてきたが,先行研究の大部分はヨーロッパの学習者を中心としたもので,アジア圏学習者に特化した研究は必ずしも多くない.そこで,本研究においては,アジア圏の多様な英語学習者のデータを集めたコーパスを利用し,域内の6カ国・地域の学習者及び英語母語話者の法補助詞の使用状況を比較し,学習者の全般的特性,また,国別学習者の特性について記述的な分析を試みる.分析の結果,学習者は法補助詞全体を過剰使用する傾向があるが,個々の語の過剰・過少使用傾向については,国による違いも存在することが確認された. |
(英) |
Many learners of English have difficulty in mastering the usage of modal auxiliaries. Although many researchers have analyzed how learners use modal auxiliaries, most of them have focused on European learners. In the current study, using a recently released learner corpus, we conducted contrastive research of modal auxiliaries used by learners in six Asian countries and native English speakers. The results show that Asian learners in general overuse modal auxiliaries, and they use individual modal auxiliaries with strikingly different frequencies, depending on their mother tongues. |
キーワード |
(和) |
法補助詞 / アジア圏英語学習者 / コレスポンデンス分析 / / / / / |
(英) |
Modal Auxiliaries / Asian Learners of English / Correspondence Analysis / / / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 112, no. 339, TL2012-41, pp. 41-46, 2012年12月. |
資料番号 |
TL2012-41 |
発行日 |
2012-12-01 (TL) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
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TL2012-41 |