| 電子情報通信学会 研究会発表申込システム 講演論文 詳細 |
技報閲覧サービス [ログイン] 技報アーカイブ |
| トップに戻る | 前のページに戻る | [Japanese] / [English] |
| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2013-01-12 16:15 オンライン学習における学習者特性のノート評価への効果 ○中山 実（東工大）・六浦光一（信州大）・山本洋雄（東工大）  ET2012-81 |
|
| 抄録 | （和） | ICT環境での学習を改善するために，ブレンディッド学習とフルオンライン学 習の2つの学習形態にノートテイキングを導入し，同時に学生にノートテイキ ングの意識評価項目を構成して調査した． ノートテイキングの意識は，2つの学習形態では差は見られないが，ノート評 価の要因には差があることを確認した． 学習者特性がノート評価やテスト得点に及ぼす影響を調べるために， 共分散構造分析を導入して分析した． その結果，学習形態による因果関係の違いを明らかにした． また，学習成果であるテスト得点に影響を及ぼす学習者特性の要因の抽出と， 学習形態の影響を明らかにした． |
| （英） | To improve learning using online learning environment, note-taking activity was introduced into two type of university courses such as blended learning and fully online learning, and note-taking skills of students were surveyed. A factor of note evaluation is significant in two-way ANOVA for the factor scores of note-taking skills, while a factor of course is not significant. Structural Equation Modeling technique was applied to conduct causal analysis between student's characteristics, and note-taking activity and test scores. There are some differences in the model between two courses. Also, factors affecting test scores are extracted and influence of course difference is determined. |
|
| キーワード | （和） | ノート記録 / オンライン学習 / 学習者特性 / 因果分析 / / / / |
| （英） | note-taking / online learning / learner characteristics / causal analysis / / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 112, no. 374, ET2012-81, pp. 69-74, 2013年1月. | |
| 資料番号 | ET2012-81 | |
| 発行日 | 2013-01-05 (ET) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2012-81 |
|
| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2013-01-12 - 2013-01-12 |
| 開催地（和） | 東京農工大学（小金井地区） |
| 開催地（英） | |
| テーマ（和） | 特別な教育的ニー ズへの対応と人にやさしい教育/一般 |
| テーマ（英） | |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2013-01-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | オンライン学習における学習者特性のノート評価への効果 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Effectiveness of Student's characteristics for their note-taking activity during online learning |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | ノート記録 / note-taking |
| キーワード(2)（和/英） | オンライン学習 / online learning |
| キーワード(3)（和/英） | 学習者特性 / learner characteristics |
| キーワード(4)（和/英） | 因果分析 / causal analysis |
| キーワード(5)（和/英） | / |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 中山 実 / Minoru Nakayama / ナカヤマ ミノル |
| 第1著者 所属（和/英） | 東京工業大学 (略称： 東工大) Tokyo Institute of Technology (略称： Tokyo Tech.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 六浦 光一 / Kouichi Mutsuura / ムツウラ コウイチ |
| 第2著者 所属（和/英） | 信州大学 (略称： 信州大) Shinshu University (略称： Shinshu Univ.) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 山本 洋雄 / Hiroh Yamamoto / ヤマモト ヒロオ |
| 第3著者 所属（和/英） | 東京工業大学 (略称： 東工大) Tokyo Institute of Technology (略称： Tokyo Tech.) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2013-01-12 16:15:00 |
| 発表時間 | 20分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2012-81 |
| 巻番号（vol） | vol.112 |
| 号番号（no） | no.374 |
| ページ範囲 | pp.69-74 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2013-01-05 (ET) |
[研究会発表申込システムのトップページに戻る]