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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2014-06-14 13:40 ブレンディッド学習における学生ノートの単語共起に着目した評価分析 ○中山 実（東工大）・六浦光一（信州大）・山本洋雄（東工大）  ET2014-14 |
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| 抄録 | （和） | 本研究では，ICT活用の授業での学習活動の改善を検討するために，学生が記録するノート内容の分析を進めている．本報では，ノート記録の単語について共起関係から接続行列を作成し，これを基にLevenshtein距離で定量的に比較した．教員の提示情報と学生の記録したノートの内容を比較するために，教員の記録に不足する情報を不足距離，学生が単語の置き換えや独自の加筆による単語や単語共起の増加を加筆距離とした．これらのノート間の距離指標と，記録された単語数に基づく記録割合と単語数割合との関係を調べたところ，相関関係があることが明らかになった．また，単語の共起関係の抽出方法は，頻度には影響するが，指標間の関連には影響しないことを確認した． |
| （英） | Note contents students taken during a blended learning course were evaluated to develop an appropriate instruction at university teaching. To conduct quantitative comparison across note contents, the contents of these notes were mathematically compared and evaluated in two ways of summarizing frequency of co-occurrence. Adjacency matrix and levenshtein distance metrics were introduced to analyzed noun co-occurrence in the notes. As comparing notes between lecturer and students, insufficient distance and additional distance are defined and measured across all participants through the course. As the results, students recorded additional nouns to replace the nouns given by the lecturer, and introduced new nouns of their own as substitutes as well. There are significant correlation relationship between those distances and the ratios such as word ratio and coverage which have been defined in the previous studies. Also, frequency summarizing ways did not affect the relationships. |
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| キーワード | （和） | ブレンディッド学習 / ノート評価 / 共起関係 / 接続行列 / 距離 / / / |
| （英） | blended learning / note assessment / term co-occurence / adjacency matrix / distance / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 114, no. 82, ET2014-14, pp. 33-38, 2014年6月. | |
| 資料番号 | ET2014-14 | |
| 発行日 | 2014-06-07 (ET) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2014-14 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2014-06-14 - 2014-06-14 |
| 開催地（和） | 静岡大学（浜松キャンパス） |
| 開催地（英） | Shizuoka Univ. (Hamamatsu Campus) |
| テーマ（和） | 先進的演習システム／一般 |
| テーマ（英） | Advanced System for Exercises, etc. |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2014-06-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | ブレンディッド学習における学生ノートの単語共起に着目した評価分析 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Term co-occurence base analysis of note content student taken in a blended learning environment |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | ブレンディッド学習 / blended learning |
| キーワード(2)（和/英） | ノート評価 / note assessment |
| キーワード(3)（和/英） | 共起関係 / term co-occurence |
| キーワード(4)（和/英） | 接続行列 / adjacency matrix |
| キーワード(5)（和/英） | 距離 / distance |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 中山 実 / Minoru Nakayama / ナカヤマ ミノル |
| 第1著者 所属（和/英） | 東京工業大学 (略称： 東工大) Tokyo Institute of Technology (略称： Tokyo Inst. of Tech.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 六浦 光一 / Kouichi Mutsuura / ムツウラ コウイチ |
| 第2著者 所属（和/英） | 信州大学 (略称： 信州大) Shinshu University (略称： Shinshu Univ.) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 山本 洋雄 / Hiroh Yamamoto / ヤマモト ヒロオ |
| 第3著者 所属（和/英） | 東京工業大学 (略称： 東工大) Tokyo Institute of Technology (略称： Tokyo Inst. of Tech.) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2014-06-14 13:40:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2014-14 |
| 巻番号（vol） | vol.114 |
| 号番号（no） | no.82 |
| ページ範囲 | pp.33-38 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2014-06-07 (ET) |
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