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| 講演名 | 2014-06-21 15:30 日本人英語学習者の英語疑問文産出にみられる傾向 ～ 自動化のための訓練の必要性 ～ ○原田康也（早大）・森下美和（神戸学院大）  TL2014-8 |
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| 抄録 | （和） | 効果的な言語コミュニケーションは、質問と応答の連続によって行われる。リアルタイム・コミュニケーションにおいては、自分に向けて発せられた質問を瞬時に理解して直ちに適切に応答する能力と、相手の発話に基づいて即座に的確な質問を発する能力がともに必要不可欠である。日本語の質問形式は、統語的には叙述形式に「か」を付加することによって容易に構成することができるのに対して、英語の質問形式のひとつである疑問文を構成するためには、対応する平叙文と比較して、主語と助動詞の倒置・動詞活用語尾の調整・疑問詞の前置など、統語形態論的に多様な操作が求められるほか、文末の上昇調・下降調のイントネーションなども含めて、多様で数多くの言語処理が必要である。本稿では、効果的な言語コミュニケーションのために疑問文の理解と産出が必要不可欠であることを前提に、日本人英語学習者にとって英語疑問文の理解と産出に認知的負荷が高いことを示唆する一連の研究を紹介し、日本の英語教育における重要な課題の一つを指摘し、その改善策について考察する。。 |
| （英） | Acquisition of communicative competence has become one of the most important objectives of English language education in Japan. Asking the right questions at the right time is an integral part of effective oral interactions but Japanese learners of English experience processing and other difficulties in doing so. In Japanese, question sentences are formed simply by adding the question marker “ka” at the end of a sentence without changing the word order. Constructing English question sentences on the fly poses non-negligible processing difficulties for Japanese learners of English. We will first report on the results of one of our earlier studies using information gap tasks with Japanese university students studying English. We found that they tend to (1) use much less wh-questions than yes-no questions, (2) make syntactic and vocabulary errors when trying to produce questions, and (3) notice errors in terms of vocabulary but not in terms of constructions. Among utterances produced, correctly constructed question sentences were hard to find, suggesting that simply implementing pair or group work in class would not lead to increased awareness in correct syntactic forms of English questions. We will then report on the results of a series of follow-up data collection efforts conducted in 2013, in which Japanese university students with diverse proficiency levels were asked to produce English wh-question sentences based on visually or aurally presented English statement sentences. We confirmed that even students with relatively high proficiency exhibited difficulty in coming up with the right word order. Possible reasons for this would be, not necessarily in the order of greater importance, (i) influence of their native language, in which indefinites (or wh-elements) are placed in situ rather than at the beginning of the sentences, (ii) insufficient exposure in their English language textbooks in high schools and (iii) lack of proper productive drills. |
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| キーワード | （和） | 疑問文 / 主語・助動詞倒置 / 疑問詞疑問文 / 主語疑問詞疑問文 / 効果的コミュニケーション / / / |
| （英） | question sentences / subject-auxiliary inversion / wh-question / effective oral communication / cognitive difficulty / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 114, no. 100, TL2014-8, pp. 43-48, 2014年6月. | |
| 資料番号 | TL2014-8 | |
| 発行日 | 2014-06-14 (TL) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | TL2014-8 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | TL |
| 開催期間 | 2014-06-21 - 2014-06-21 |
| 開催地（和） | 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 |
| 開催地（英） | WASEDA University |
| テーマ（和） | 言語と学習・場の共創 |
| テーマ（英） | language and learning, co-creation in a a place |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | TL |
| 会議コード | 2014-06-TL |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 日本人英語学習者の英語疑問文産出にみられる傾向 |
| サブタイトル（和） | 自動化のための訓練の必要性 |
| タイトル（英） | Production of English Question Sentences by Japanese EFL Learners |
| サブタイトル（英） | Lack of Training for Automatization |
| キーワード(1)（和/英） | 疑問文 / question sentences |
| キーワード(2)（和/英） | 主語・助動詞倒置 / subject-auxiliary inversion |
| キーワード(3)（和/英） | 疑問詞疑問文 / wh-question |
| キーワード(4)（和/英） | 主語疑問詞疑問文 / effective oral communication |
| キーワード(5)（和/英） | 効果的コミュニケーション / cognitive difficulty |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 原田 康也 / Yasunari Harada / ハラダ ヤスナリ |
| 第1著者 所属（和/英） | 早稲田大学 (略称： 早大) Waseda University (略称： Waseda Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 森下 美和 / Miwa Morishita / モリシタ ミワ |
| 第2著者 所属（和/英） | 神戸学院大学 (略称： 神戸学院大) Kobe Gakuin University (略称： Kobe Gakuin Univ.) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
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| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2014-06-21 15:30:00 |
| 発表時間 | 30分 |
| 申込先研究会 | TL |
| 資料番号 | TL2014-8 |
| 巻番号（vol） | vol.114 |
| 号番号（no） | no.100 |
| ページ範囲 | pp.43-48 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2014-06-14 (TL) |
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