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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2015-06-06 15:25 デジタル教材の閲覧履歴から教師の指示と履修者の反応を一覧する時系列クロス表 ○土橋 喜（愛知大）  ET2015-20 |
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| 抄録 | （和） | 本稿ではデジタル教材を活用したブレンディッドラーニングにおいて，学習管理システムに蓄積されたデジタル教材の閲覧時刻を活用して時系列分析を行い，教師の教材閲覧の指示と履修者の反応を数値により可視化して一覧する時系列クロス表を提案する．PDFファイルで作成したデジタル教材を学習管理システムのMoodleに搭載し，収集した閲覧履歴の時刻を活用して時系列クロス表を作成したところ，教師の指示に反応しながら履修者がデジタル教材を閲覧する状況を，数値の推移として一覧できることを示す． |
| （英） | In this paper, we conducted a time-series analysis on the blended learning that is carried out in the classroom by utilizing the viewing times of digital teaching materials. These viewing times have been stored in the learning management system, along with the reactions of the students to the teacher's instructions on digital teaching materials browsing. We have proposed a time-series cross tabulation to visualize these reactions numerically. The digital teaching materials were created in a PDF file and installed in the Moodle learning management system. They generate a time-series cross tabulation by utilizing the time of the browsing histories collected and the reaction to the teacher's instructions to indicate a list of transition of values that represents the status of students viewing the digital teaching materials. | |
| キーワード | （和） | 時系列分析 / クロス表 / ページビュー / 学習管理システム / 教育データマイニング / 学習履歴 / / |
| （英） | time-series analysis / cross tabulation / page view / e-learning / educational data mining / learning history / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 115, no. 74, ET2015-20, pp. 55-60, 2015年6月. | |
| 資料番号 | ET2015-20 | |
| 発行日 | 2015-05-30 (ET) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2015-20 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2015-06-06 - 2015-06-06 |
| 開催地（和） | 三重大学工学部大会議室 |
| 開催地（英） | Faculty of Engineering, Mie Univ. |
| テーマ（和） | 先進的演習システム／一般 |
| テーマ（英） | Advanced Practice System, etc. |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2015-06-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | デジタル教材の閲覧履歴から教師の指示と履修者の反応を一覧する時系列クロス表 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Time-series analysis using cross tabulation for looking through teacher's instruction and students' reaction from the page view history of digital teaching materials |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | 時系列分析 / time-series analysis |
| キーワード(2)（和/英） | クロス表 / cross tabulation |
| キーワード(3)（和/英） | ページビュー / page view |
| キーワード(4)（和/英） | 学習管理システム / e-learning |
| キーワード(5)（和/英） | 教育データマイニング / educational data mining |
| キーワード(6)（和/英） | 学習履歴 / learning history |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 土橋 喜 / Konomu Dobashi / ドバシ コノム |
| 第1著者 所属（和/英） | 愛知大学 (略称： 愛知大) Aichi University (略称： Aichi Univ.) |
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| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2015-06-06 15:25:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2015-20 |
| 巻番号（vol） | vol.115 |
| 号番号（no） | no.74 |
| ページ範囲 | pp.55-60 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2015-05-30 (ET) |
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