| 電子情報通信学会 研究会発表申込システム 講演論文 詳細 |
技報閲覧サービス [ログイン] 技報アーカイブ |
| トップに戻る | 前のページに戻る | [Japanese] / [English] |
| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2016-01-30 16:30 プログラムの挙動を教師の説明意図に基づいて視覚化する学習支援環境の構築と授業実践における活用 ○藤岡僚太・小暮 悟・野口靖浩（静岡大）・山下浩一（常葉大）・小西達裕・伊東幸宏（静岡大）  ET2015-92 |
|
| 抄録 | （和） | これまでにプログラムの挙動を視覚化するツールが多く開発されているが，教材作成者の説明意図をプログラム挙動の視覚化方法に反映させることができるものは少ない．そこで，教材作成者が設定した対象世界の見え方の定義ルールに基づきプログラムの挙動を視覚化するシステムを構築した．また，開発したシステムをいくつかの実践授業にて活用し，システムを利用した教材が実授業で一定の有用性を持つことを確認したので報告をする． |
| （英） | Many tools to visualize a behavior of programs have been developed. However, there are few tools where visualization of the programs can reflect teachers’ intentions. So, we build a system to visualize the behavior of the programs based on rules specified by teachers. The rules can represent three descriptions how to visualize objects in the domain world: to create the object corresponding the variable in program, to change the property of the object, and to delete the object. Furthermore, we report on several teaching practices using our system. We can confirm that our system is useful for the teaching practices. | |
| キーワード | （和） | プログラミング教育 / 視覚化 / 学習支援環境 / 実践授業 / / / / |
| （英） | Programming education / Visualizing / Learning support environment / Teaching Practice / / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 115, no. 444, ET2015-92, pp. 41-46, 2016年1月. | |
| 資料番号 | ET2015-92 | |
| 発行日 | 2016-01-23 (ET) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2015-92 |
|
| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2016-01-30 - 2016-01-30 |
| 開催地（和） | 関西大 |
| 開催地（英） | Kansai Univ. |
| テーマ（和） | 身体知・スキル支援／一般 |
| テーマ（英） | Embodied Knowledge, Skill Support, etc. |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2016-01-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | プログラムの挙動を教師の説明意図に基づいて視覚化する学習支援環境の構築と授業実践における活用 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Constructing a Learning Environment to Visualize Behavior of Programs on the Basis of Teacher's Intention and Integrating into Teaching Practice |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | プログラミング教育 / Programming education |
| キーワード(2)（和/英） | 視覚化 / Visualizing |
| キーワード(3)（和/英） | 学習支援環境 / Learning support environment |
| キーワード(4)（和/英） | 実践授業 / Teaching Practice |
| キーワード(5)（和/英） | / |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 藤岡 僚太 / Ryota Fujioka / フジオカ リョウタ |
| 第1著者 所属（和/英） | 静岡大学 (略称： 静岡大) Shizuoka University (略称： Shizuoka Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 小暮 悟 / Satoru Kogure / コグレ サトル |
| 第2著者 所属（和/英） | 静岡大学 (略称： 静岡大) Shizuoka University (略称： Shizuoka Univ.) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 野口 靖浩 / Yasuhiro Noguchi / ノグチ ヤスヒロ |
| 第3著者 所属（和/英） | 静岡大学 (略称： 静岡大) Shizuoka University (略称： Shizuoka Univ.) |
| 第4著者 氏名（和/英/ヨミ） | 山下 浩一 / Koichi Yamashita / ヤマシタ コウイチ |
| 第4著者 所属（和/英） | 常葉大学 (略称： 常葉大) Tokoha University (略称： Tokoha Univ.) |
| 第5著者 氏名（和/英/ヨミ） | 小西 達裕 / Tatsuhiro Konishi / コニシ タツヒロ |
| 第5著者 所属（和/英） | 静岡大学 (略称： 静岡大) Shizuoka University (略称： Shizuoka Univ.) |
| 第6著者 氏名（和/英/ヨミ） | 伊東 幸宏 / Yukihiro Itoh / イトウ ユキヒロ |
| 第6著者 所属（和/英） | 静岡大学 (略称： 静岡大) Shizuoka University (略称： Shizuoka Univ.) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2016-01-30 16:30:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2015-92 |
| 巻番号（vol） | vol.115 |
| 号番号（no） | no.444 |
| ページ範囲 | pp.41-46 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2016-01-23 (ET) |
[研究会発表申込システムのトップページに戻る]