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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2016-12-14 16:10 自閉スペクトラム症による自動ソーシャルスキルトレーナの訓練効果 ○田中宏季（奈良先端大）・根來秀樹（奈良教大）・岩坂英巳（ハートランドしぎさん）・中村 哲（奈良先端大）  WIT2016-52 |
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| 抄録 | （和） | 我々はソーシャルスキルトレーニング（SST）の過程を人間と対話エージェントの会話によってマルチモーダルで自動化する研究を進めている．これまでの自動ソーシャルスキルトレーナは，健常者の成人（大学院生）での訓練効果を検証したのみであった．本稿では自閉スペクトラム症者（ASD）での自動ソーシャルスキルトレーナの訓練効果を調査し，その有効性を検討した．10名（年齢7-19歳，男性）の自閉スペクトラム症の研究協力者がシステムを使用し，臨床心理士がシステム使用前後での話の全体的なスキルおよび各非言語的情報の適切さを評価した．結果として，システム使用により話の全体的なスキルの改善を確認し，また話の全体的なスキルが種々の非言語的情報の適切さと高い相関関係にあることを確認した． |
| （英） | We have attempted to automate one or several parts of social skills training through multimodal human-computer interaction. While the previous system was only tested by members of the general population of graduate students, in this paper we applied the system to people with autism spectrum disorders (ASD). We recruited a total of 10 males (7-19 ages) of autism spectrum disorders, and they used the system. A clinical psychologist rated the overall narrative skill and appropriateness of other non-verbal information to the recorded data. As a result, we confirmed a significant improvement in narrative skill between pre and post training, and relationship between overall narrative skill and various non-verbal information. | |
| キーワード | （和） | 自閉スペクトラム症 / マルチモーダル / ソーシャルスキルトレーニング / / / / / |
| （英） | Autism spectrum disorders / multimodal / social skills training / / / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 116, no. 360, WIT2016-52, pp. 39-44, 2016年12月. | |
| 資料番号 | WIT2016-52 | |
| 発行日 | 2016-12-07 (WIT) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | WIT2016-52 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | WIT HI-SIGACI |
| 開催期間 | 2016-12-14 - 2016-12-15 |
| 開催地（和） | 産総研臨海副都心センター |
| 開催地（英） | AIST Tokyo Waterfront |
| テーマ（和） | 障害者支援技術および一般（予定） |
| テーマ（英） | Well-being Information Technology, etc. (tentative) |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | WIT |
| 会議コード | 2016-12-WIT-SIGACI |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 自閉スペクトラム症による自動ソーシャルスキルトレーナの訓練効果 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Training effects of automated social skills trainer for users of autism spectrum disorders |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | 自閉スペクトラム症 / Autism spectrum disorders |
| キーワード(2)（和/英） | マルチモーダル / multimodal |
| キーワード(3)（和/英） | ソーシャルスキルトレーニング / social skills training |
| キーワード(4)（和/英） | / |
| キーワード(5)（和/英） | / |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 田中 宏季 / Hiroki Tanaka / タナカ ヒロキ |
| 第1著者 所属（和/英） | 奈良先端科学技術大学院大学 (略称： 奈良先端大) Nara Institute of Science and Technology (略称： NAIST) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 根來 秀樹 / Hideki Negoro / ネゴロ ヒデキ |
| 第2著者 所属（和/英） | 奈良教育大学 (略称： 奈良教大) Nara University of Education (略称： Nara University of Education) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 岩坂 英巳 / Hidemi Iwasaka / イワサカ ヒデミ |
| 第3著者 所属（和/英） | ハートランドしぎさん (略称： ハートランドしぎさん) Heartland Shigisan (略称： Heartland Shigisan) |
| 第4著者 氏名（和/英/ヨミ） | 中村 哲 / Satoshi Nakamura / ナカムラ サトシ |
| 第4著者 所属（和/英） | 奈良先端科学技術大学院大学 (略称： 奈良先端大) Nara Institute of Science and Technology (略称： NAIST) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2016-12-14 16:10:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | WIT |
| 資料番号 | WIT2016-52 |
| 巻番号（vol） | vol.116 |
| 号番号（no） | no.360 |
| ページ範囲 | pp.39-44 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2016-12-07 (WIT) |
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