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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2016-12-17 11:45 中国語課題達成談話に見られる融合的談話の形成過程 ○望月雄介（名大）  TL2016-50 |
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| 抄録 | （和） | 本発表は、ミスター・オー・コーパスの中国語課題達成データを使用し、中国人教師と中国人学生による課題達成談話を分析材料とする。教師と学生の会話において、会話序盤では同時発話や意見提示が見られないが、会話終盤では多く見られる。この現象を清水（2000）が提唱した「場」の理論の自己的領域と場的領域という概念を以て、説明する。 |
| （英） | (Not available yet) | |
| キーワード | （和） | 課題達成 / 場の理論 / 自己的領域 / 場的領域 / / / / |
| （英） | / / / / / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 116, no. 368, TL2016-50, pp. 71-73, 2016年12月. | |
| 資料番号 | TL2016-50 | |
| 発行日 | 2016-12-09 (TL) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | TL2016-50 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | TL |
| 開催期間 | 2016-12-16 - 2016-12-18 |
| 開催地（和） | 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 |
| 開催地（英） | Room 303/304/305, Building #8, Waseda University |
| テーマ（和） | テーマ1：言語と学習・言語の学習, テーマ2：意味の創発・場の共創 |
| テーマ（英） | Theme 1: Language and Learning, Theme 2: Co-creation in a place， Emergence of meaning |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | TL |
| 会議コード | 2016-12-TL |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 中国語課題達成談話に見られる融合的談話の形成過程 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | The process of collaboration in Chinese teacher-student consensus-building dialogues |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | 課題達成 / |
| キーワード(2)（和/英） | 場の理論 / |
| キーワード(3)（和/英） | 自己的領域 / |
| キーワード(4)（和/英） | 場的領域 / |
| キーワード(5)（和/英） | / |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 望月 雄介 / Yusuke Mochizuki / モチヅキ ユウスケ |
| 第1著者 所属（和/英） | 名古屋大学 (略称： 名大) Nagoya University (略称： Nagoya Univ.) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2016-12-17 11:45:00 |
| 発表時間 | 90分 |
| 申込先研究会 | TL |
| 資料番号 | TL2016-50 |
| 巻番号（vol） | vol.116 |
| 号番号（no） | no.368 |
| ページ範囲 | pp.71-73 |
| ページ数 | 3 |
| 発行日 | 2016-12-09 (TL) |
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