講演抄録/キーワード |
講演名 |
2017-01-27 10:50
臨床心理面接コーパスと感情推移観測システム(EMO system)を用いた傾聴学習支援 ○花田里欧子(東京女子大)・入野俊夫(和歌山大)・古山宣洋(早大)・井上雅史(山形大)・中島隆太郎(東大) HCS2016-60 |
抄録 |
(和) |
あらまし 心理臨床家の育成やその資質向上において,効果を実感できる聴き方の支援を目的に,臨床心理面接コーパスと感情推移観測システム(EMO system)を用いた傾聴学習支援を提案する.これまで,EMO system等の手段を用いて音楽や対話に関する時系列連続感情評価が行なわれてきた.ここでは,EMO systemを用いることによって,カウンセリングの傾聴評価ができるのか,セラピストの傾聴概念がいかに把握されうるのか,振り返りの際の気づきや学習に役立ちうるのか,について探索的に検討する.そこで,臨床心理面接コーパスから,心理臨床歴の異なるセラピストによる面接を1対話ずつ計2対話抽出し,心理臨床歴の等しい評価者2名にEMO systemを用いて傾聴評価をしてもらった.得られたEMO 評価値について,面接2対話および評価者2名の比較検討を行う. |
(英) |
Abstract This paper proposes active listening learning support for counselors by employing a psychological counseling corpus and the EMOtional MOvement Observation system (EMO system). The EMO system is meant to evaluate the feeling of "being listened to" and provide feedback to the counselors as a resource to improve their techniques. We asked two clinical psychologists to evaluate two counseling dialogues selected from the corpus using the EMO system. The results are discussed in terms of whether and how counselors' active listening concepts can be measured using the EMO system, which has originally been developed to evaluate emotions in music and dialogue. |
キーワード |
(和) |
感情推移観測システム(EMO system) / 傾聴学習支援 / 心理臨床家教育 / 臨床心理面接コーパス / / / / |
(英) |
active listening learning support / EMOtional MOvement Observation system (EMO system) / graduate programs in clinical psychology / psychological counseling corpus / / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 116, no. 436, HCS2016-60, pp. 5-10, 2017年1月. |
資料番号 |
HCS2016-60 |
発行日 |
2017-01-20 (HCS) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) |
査読に ついて |
本技術報告は査読を経ていない技術報告であり,推敲を加えられていずれかの場に発表されることがあります. |
PDFダウンロード |
HCS2016-60 |