講演抄録/キーワード |
講演名 |
2017-03-16 11:40
感情推移観測システム(EMO system)による傾聴評価とマイクロカウンセリングのタグ付けとの関連 ○花田里欧子(東京女子大)・入野俊夫(和歌山大)・古山宣洋(早大)・井上雅史(山形大)・中島隆太郎(東大) HCS2016-110 |
抄録 |
(和) |
本研究は傾聴学習支援開発のための基礎的なデータを得て,心理臨床家教育におけるその実装を目指す.特に臨床心理面接コーパス,ならびに評価値を連続的に時系列で入力できる感情推移観測システム(EMO system)を用いて,評価者の感情状態について定量化をすすめている.この過程で心理臨床家教育における傾聴学習支援に際して,心理療法における諸技法の運用評価としての活用が示唆された.そこで臨床心理面接コーパスから3対話を抽出し,評価者がEMO systemによって付与した傾聴評価と,マイクロカウンセリングによって付与したタグとの対応について比較検討する. |
(英) |
In the present study, basic data were obtained for the development of listening-based learning support, with the aim of implementing such support in the education of clinical psychologists. In particular, by using a clinical psychology interview corpus and the EMOtional MOvement Observation system (EMO system) that enables continuous time-series input of evaluation values, progress was made on quantifying the emotional state of evaluators. In this process, in regards to listening-based learning support within clinical psychologist education, our study suggested that such quantification can be utilized for operational evaluations of various techniques employed in psychological therapy. Three (3) dialogues were extracted from the clinical psychology interview corpus and a comparative investigation was conducted regarding correspondence between tags assigned via microcounseling and the listening assessment of evaluators as determined by the EMO system. |
キーワード |
(和) |
感情推移観測システム(EMO system) / 傾聴学習支援 / マイクロカウンセリング / / / / / |
(英) |
active listening learning support, / EMOtional MOvement Observation system (EMO system) / microcounseling / / / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 116, no. 524, HCS2016-110, pp. 113-118, 2017年3月. |
資料番号 |
HCS2016-110 |
発行日 |
2017-03-08 (HCS) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
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HCS2016-110 |