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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2017-12-10 12:45 専門英語文書の読解のための学習用単語リストとそれによる効率の比較 ○山本寛之・河合敦夫（三重大）  TL2017-50 |
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| 抄録 | （和） | 研究者や技術者にとってはそれぞれの専門分野の英語能力が必要である．この場合,TOEICなどの一般英語ではなく,該当分野の専門的な英語を学習する方が効率的という定性的な考えは広まっている.しかし,これに関する定量的な研究はほとんどない．また,一口に専門英語の学習といっても,大学3,4年生の専門英語の授業や,大学院での文献講義など,様々な方法が混在する.そこで本研究では,専門文書中に出現する単語の読解に的を絞り,コンピュータ上で仮想的に実験を行う.大学1年生が入学時の単語知識のみで専門英語文書を読んだ場合と,その後一般英語または専門英語の単語のどちらかのみを新たに学習した後,もう一度専門英語文書を読んだ場合をシミュレートする.そこで,一般英語学習と専門英語学習後の未知語の減少量の比率を専門英語の学習効率とした．大学入学時に,6000語の一般英語の語彙のある学生が,その後,情報工学の個別の研究テーマの学術論文のみを学習した場合,(一般英語の学習と比べ)約12倍の効率の違いがある. |
| （英） | For researchers and engineers, English ability within their technical fields is required. It could be easily considered that the most efficient way to learn technical English would be to learn technical English only instead of general English such as for TOEIC requirements. However, there has been little quantitative research regarding this. Therefore, in this work, we simulate these situations using computing. The simulation is focused on only vocabulary learning. As a result of simulations, if a first year university student knows 6,000 general English vocabularies and then learns only general or technical English vocabularies (2 virtual situations), then the ratio of the vocabulary learning efficiency for reading new technical English documents becomes 30 times. | |
| キーワード | （和） | 英語学習 / 学習効率 / 専門英語 / JACET / 英単語 / ESP / 学術論文の読解 / |
| （英） | English Learning / Learning Efficiency / Technical English / JACET / English Vocabulary / ESP / understanding of academic paper / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 117, no. 341, TL2017-50, pp. 37-42, 2017年12月. | |
| 資料番号 | TL2017-50 | |
| 発行日 | 2017-12-03 (TL) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | TL2017-50 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | TL |
| 開催期間 | 2017-12-10 - 2017-12-10 |
| 開催地（和） | 愛媛大学 城北キャンパス |
| 開催地（英） | Ehime University |
| テーマ（和） | テーマ1：教育プログラムの効果を検討するための測定指標 テーマ2：思考と言語一般 |
| テーマ（英） | Theme 1: Measurement of outcomes in the assessment of educational program, Theme 2: Language and Thought |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | TL |
| 会議コード | 2017-12-TL |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 専門英語文書の読解のための学習用単語リストとそれによる効率の比較 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Comparison of vocabulary lists and their efficiency for technical English documents |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | 英語学習 / English Learning |
| キーワード(2)（和/英） | 学習効率 / Learning Efficiency |
| キーワード(3)（和/英） | 専門英語 / Technical English |
| キーワード(4)（和/英） | JACET / JACET |
| キーワード(5)（和/英） | 英単語 / English Vocabulary |
| キーワード(6)（和/英） | ESP / ESP |
| キーワード(7)（和/英） | 学術論文の読解 / understanding of academic paper |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 山本 寛之 / Hiroyuki Yamamoto / ヤマモト ヒロユキ |
| 第1著者 所属（和/英） | 三重大学 (略称： 三重大) Mie University (略称： Mie Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 河合 敦夫 / Atsuo Kawai / カワイ アツオ |
| 第2著者 所属（和/英） | 三重大学 (略称： 三重大) Mie University (略称： Mie Univ.) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2017-12-10 12:45:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | TL |
| 資料番号 | TL2017-50 |
| 巻番号（vol） | vol.117 |
| 号番号（no） | no.341 |
| ページ範囲 | pp.37-42 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2017-12-03 (TL) |
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