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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2018-03-03 12:30 ゼミの実態調査を通したゼミ形態の分類の検討 ○保坂明子（早大）・木下 涼（電通大）・谷田貝雅典（共立女子大）・米谷雄介（香川大）・永岡慶三（早大）  ET2017-93 |
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| 抄録 | （和） | 近年，学士課程教育において，能動的学修（アクティブ・ラーニング）の実践の場として,ゼミナール活動には高い教育効果が期待されているが，高等教育におけるゼミナール活動のあり方は，十分に明らかにはされていない．そこで本研究も目的は閉鎖的かつ多様な形態をもつゼミの活動内容を明らかにすることである.インタビュー調査及びアンケート調査をもとにゼミ形態を八つの群に分類し，それぞれの郡ごとに所属する学生が抱くゼミ活動に対する意識を考察した．その結果，他者と密接に関わり合い，互いに助け合いながら幅広い活動を行うゼミ活動が好ましいことが示唆された． |
| （英） | In recent years，higher educational effects are expected for seminar activities as a place of active learning in undergraduate course education, but seminar activities in higher education are still uncertain. The purpose of this research is to clarify the activities of seminars that are closed and diverse. From an interview and a questionnaire survey, seminar forms are classified into the eight groups and the relationship between the groups and seminar students. As a result, we found that the form where the students are closely related and help each other is better. We will examine the ideal seminar activity. | |
| キーワード | （和） | 大学教育 / アクティブラーニング / ゼミナール / ゼミ活動 / ゼミ形態 / ゼミの理想 / / |
| （英） | University education / Active learning / Seminar / Seminar Activity / Classification of Seminar / Ideal seminar / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 117, no. 469, ET2017-93, pp. 25-28, 2018年3月. | |
| 資料番号 | ET2017-93 | |
| 発行日 | 2018-02-24 (ET) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2017-93 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2018-03-03 - 2018-03-03 |
| 開催地（和） | 高知工科大学（永国寺キャンパス） |
| 開催地（英） | Kochi University of Technology (Eikokuji Campus) |
| テーマ（和） | 電子教科書・e-Learningの標準化と利活用／一般 |
| テーマ（英） | Standardization and Utilization of e-Textbook/e-Learning, etc. |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2018-03-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | ゼミの実態調査を通したゼミ形態の分類の検討 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | A Classification of Seminar Style based on a Questionnaire Survey |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | 大学教育 / University education |
| キーワード(2)（和/英） | アクティブラーニング / Active learning |
| キーワード(3)（和/英） | ゼミナール / Seminar |
| キーワード(4)（和/英） | ゼミ活動 / Seminar Activity |
| キーワード(5)（和/英） | ゼミ形態 / Classification of Seminar |
| キーワード(6)（和/英） | ゼミの理想 / Ideal seminar |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 保坂 明子 / Akiko Hosaka / ホサカ アキコ |
| 第1著者 所属（和/英） | 早稲田大学 (略称： 早大) Waseda University (略称： Waseda Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 木下 涼 / Ryo Kinoshita / キノシタ リョウ |
| 第2著者 所属（和/英） | 電気通信大学 (略称： 電通大) University of Electro Communication (略称： Univ. of Electro Communication) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 谷田貝 雅典 / Masanori Yatagai / ヤタガイ マサノリ |
| 第3著者 所属（和/英） | 共立女子大学 (略称： 共立女子大) Kyoritsu Women's University (略称： Kyoritsu Women's Univ.) |
| 第4著者 氏名（和/英/ヨミ） | 米谷 雄介 / Yusuke Kometani / コメタニ ユウスケ |
| 第4著者 所属（和/英） | 香川大学 (略称： 香川大) Kagawa University (略称： Kagawa Univ.) |
| 第5著者 氏名（和/英/ヨミ） | 永岡 慶三 / Keizo Nagaoka / ナガオカ ケイゾウ |
| 第5著者 所属（和/英） | 早稲田大学 (略称： 早大) Waseda University (略称： Waseda Univ.) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2018-03-03 12:30:00 |
| 発表時間 | 20分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2017-93 |
| 巻番号（vol） | vol.117 |
| 号番号（no） | no.469 |
| ページ範囲 | pp.25-28 |
| ページ数 | 4 |
| 発行日 | 2018-02-24 (ET) |
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