講演抄録/キーワード |
講演名 |
2018-07-29 13:40
Disjunction in DE contexts
-- When do children change their interpretation? -- ○Emi Caley-Komine(Meiji Gakuin Univ.) TL2018-37 |
抄録 |
(和) |
下方含意(DE)オペレータの作用領域内にあるdisjunctionの解釈は言語によって異なる[14, 16]。そのため子どもは自分の言語の解釈を正しく獲得しなければならない。しかし先行研究では度々、子どもが大人と異なる解釈を持っていることが報告されている。ここで言語獲得の観点から一つの疑問が生じる。子どもたちはいつその解釈をかえるのだろうか。実験的研究から、日本語を母語とする9歳児が否定文中のdisjunctionについて大人と同じ解釈を持っている一方で、比較文中のdisjunctionについては大人と異なる解釈を持っていることを示す。非経済的ではあるが、異なるDEコンテクスト内のdisjunctionの解釈について、大人と同じ解釈を獲得する時期に相関関係がないことがわかった。 |
(英) |
An interpretation of a disjunction that is in the scope of a downward entailment (DE) operator differs cross-linguistically [14, 16]. Every child has to acquire his or her target interpretation successfully. However, earlier research often report children’s non-adult behavior. This raises a question in terms of acquisition. When do they change their interpretation? An experimental study revealed that Japanese-speaking 9-year-olds have the same interpretation of a disjunction as adults in a negative sentence but not in a comparative sentence. Although it is not economical, no correlation was found in time when a child changes his or her interpretation of a disjunction in different DE contexts. |
キーワード |
(和) |
作用領域 / 論理結合子 / 下方含意 / 言語獲得 / 言語発達 / / / |
(英) |
Scope / Logical Connectives / Downward Entailment / Language Acquisition / Language Development / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 118, no. 163, TL2018-37, pp. 117-122, 2018年7月. |
資料番号 |
TL2018-37 |
発行日 |
2018-07-21 (TL) |
ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
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TL2018-37 |