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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2018-10-20 15:10 グループ分け反転授業の実授業への適用とアンケート評価 ○梅澤克之（湘南工科大）・石田 崇（高崎経済大）・中澤 真（会津大短大部）・平澤茂一（早大）  ET2018-49 |
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| 抄録 | （和） | 近年，反転授業が注目され始めた．反転授業とは，授業と宿題の役割を「反転」させ，授業時間に先立ってデジタル教材等により知識習得（自習）を済ませ，教室では知識確認や問題解決学習を行う授業形態のことを指す．我々は，学生が自宅で自習を行うときに学習ログを取得し，学習時間と理解度の関係から学生を複数のグループに分類した上で教場での授業を行うグループ分け反転授業を提案し，実授業に適用して自習後の理解度と対面授業後の理解度の観点で，提案手法の効果を示した．本研究では，実授業に適用した際に収集したアンケート結果の評価を行う． |
| （英） | Flipped classrooms have recently begun to attract attention. In a flipped classroom, the roles of a classroom and homework are reversed. Specifically, the students study on their own by using digital teaching materials or e-learning prior to a school hours and apply their learning mainly in the classroom discussions. We proposed a method for an effective flipped classroom based on the log information of the self-study. We called this a “grouped flipped classroom.” We applied the above grouped flipped classroom method to 16 weeks of actual lessons in the autumn semester of 2017 at Shonan Institute of Technology. The results revealed that the grouped flipped classroom improved students’ performance. In this paper, we evaluate the questionnaire result collected when applying to actual lesson. | |
| キーワード | （和） | 反転授業 / eラーニング / ブレンデッドラーニング / 効果的授業 / / / / |
| （英） | Flipped-Classroom / e-Learning / Brended-Learning / Effective Classroom / / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 118, no. 261, ET2018-49, pp. 65-70, 2018年10月. | |
| 資料番号 | ET2018-49 | |
| 発行日 | 2018-10-13 (ET) | |
| ISSN | Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2018-49 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2018-10-20 - 2018-10-20 |
| 開催地（和） | 福岡工業大学 |
| 開催地（英） | Fukuoka Institute of Technology |
| テーマ（和） | 新技術にもとづく学習支援／一般 |
| テーマ（英） | Learning Support based on New Technology, etc. |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2018-10-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | グループ分け反転授業の実授業への適用とアンケート評価 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Application of grouped flipped classroom method to actual classes and its evaluation by questionnaire |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | 反転授業 / Flipped-Classroom |
| キーワード(2)（和/英） | eラーニング / e-Learning |
| キーワード(3)（和/英） | ブレンデッドラーニング / Brended-Learning |
| キーワード(4)（和/英） | 効果的授業 / Effective Classroom |
| キーワード(5)（和/英） | / |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 梅澤 克之 / Katsuyuki Umezawa / ウメザワ カツユキ |
| 第1著者 所属（和/英） | 湘南工科大学 (略称： 湘南工科大) Shonan Institute of Technology (略称： Shonan Institute of Tech.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 石田 崇 / Takashi Ishida / イシダ タカシ |
| 第2著者 所属（和/英） | 高崎経済大学 (略称： 高崎経済大) Takasaki City University of Economics (略称： Takasaki City Univ. of Economics) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 中澤 真 / Makoto Nakazawa / ナカザワ マコト |
| 第3著者 所属（和/英） | 会津大学短期大学部 (略称： 会津大短大部) Junior College of Aizu (略称： Junior College of Aizu) |
| 第4著者 氏名（和/英/ヨミ） | 平澤 茂一 / Shigeichi Hirasawa / |
| 第4著者 所属（和/英） | 早稲田大学 (略称： 早大) Waseda University (略称： Waseda Univ.) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2018-10-20 15:10:00 |
| 発表時間 | 20分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2018-49 |
| 巻番号（vol） | vol.118 |
| 号番号（no） | no.261 |
| ページ範囲 | pp.65-70 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2018-10-13 (ET) |
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