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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2019-02-02 13:00 感情語学習における親の発話と絵本が担う役割とは？ ○渡邊直美・服部正嗣（NTT）・篠原亜佐美（名大）・小林哲生（NTT）  HCS2018-58 |
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| 抄録 | （和） | 本研究では，親の発話と絵本における感情語の種類と出現傾向を調べ，感情語の情報源として親の発話と絵本に違いがあるのかを調査した。まず，先行研究を参考に，770語からなる乳幼児向けの感情語リストを作成した。そして絵本コーパス（5,394冊分の文章データ）と親子会話コーパス（448会話分のデータ）において出現する感情語の種類と頻度を分析した。その結果，絵本には，親の発話よりもバラエティ豊かな感情語が含まれていることがわかった。また，高頻度に出現する上位20語を見ると，絵本にはポジティブな感情語がより多く出現する傾向がある一方で，親の発話においてはネガティブな感情語の出現頻度が高いという質的な違いも見つかった。 |
| （英） | The present study investigated the content and frequency of emotion words in Japanese children’s storybooks and compared them with those of parental emotion word usage. First, we created a comprehensive Japanese emotion word list (770 words) using the lists from previous research and emotion expression dictionaries. For the analysis, the Japanese storybook corpus, which contains the text of 5,394 storybooks and parents’ utterances from 448 Japanese parent-child interactions in the CHILDES database were used. The results show that storybooks present a wide variety of emotion words, which may include emotions that children rarely experience in daily life. When comparing the top 20 most frequently used emotion words in storybooks to those in parental utterances, storybooks featured more positive emotion words while parents used more negative emotion words. | |
| キーワード | （和） | 感情語 / 乳幼児 / 親の発話 / 絵本 / / / / |
| （英） | emotion word / infant / toddler / preschooler / parental talk / storybook / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 118, no. 437, HCS2018-58, pp. 59-63, 2019年2月. | |
| 資料番号 | HCS2018-58 | |
| 発行日 | 2019-01-25 (HCS) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| 査読に ついて |
本技術報告は査読を経ていない技術報告であり，推敲を加えられていずれかの場に発表されることがあります． | |
| PDFダウンロード | HCS2018-58 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | HCS |
| 開催期間 | 2019-02-01 - 2019-02-02 |
| 開催地（和） | 新潟日報メディアシップ |
| 開催地（英） | Niigata Nippo Media Ship |
| テーマ（和） | コミュニケーションの心理とライフステージ、および一般 |
| テーマ（英） | Psychology and Life-stage of Communication, etc. |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | HCS |
| 会議コード | 2019-02-HCS |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 感情語学習における親の発話と絵本が担う役割とは？ |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | The roles of parental talk and storybook in children's emotion word learning |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | 感情語 / emotion word |
| キーワード(2)（和/英） | 乳幼児 / infant |
| キーワード(3)（和/英） | 親の発話 / toddler |
| キーワード(4)（和/英） | 絵本 / preschooler |
| キーワード(5)（和/英） | / parental talk |
| キーワード(6)（和/英） | / storybook |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 渡邊 直美 / Naomi Watanabe / ワタナベ ナオミ |
| 第1著者 所属（和/英） | NTTコミュニケーション科学基礎研究所 (略称： NTT) NTT Communication Science Laboratories (略称： NTT) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 服部 正嗣 / Takashi Hattori / ハットリ タカシ |
| 第2著者 所属（和/英） | NTTコミュニケーション科学基礎研究所 (略称： NTT) NTT Communication Science Laboratories (略称： NTT) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 篠原 亜佐美 / Asami Shinohara / シノハラ アサミ |
| 第3著者 所属（和/英） | 名古屋大学 (略称： 名大) Nagoya University (略称： Nagoya Univ.) |
| 第4著者 氏名（和/英/ヨミ） | 小林 哲生 / Tessei Kobayashi / コバヤシ テッセイ |
| 第4著者 所属（和/英） | NTTコミュニケーション科学基礎研究所 (略称： NTT) NTT Communication Science Laboratories (略称： NTT) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2019-02-02 13:00:00 |
| 発表時間 | 30分 |
| 申込先研究会 | HCS |
| 資料番号 | HCS2018-58 |
| 巻番号（vol） | vol.118 |
| 号番号（no） | no.437 |
| ページ範囲 | pp.59-63 |
| ページ数 | 5 |
| 発行日 | 2019-01-25 (HCS) |
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