| 講演抄録/キーワード |
| 講演名 |
2019-08-24 13:00
多人数対話による発散型の創造的な問題解決時の発話と主観および課題成績の関係評価 ○沼田崇志(日立)・近藤早映(東大)・宮前太一・関川博之・笹川佳蓮・小野寺 栞・葛谷正明(イトーキ)・大西耕大郎・大野裕子(ハウス食品グループ本社)・前田薫子・後藤智香子・小泉秀樹(東大) HCS2019-37 |
| 抄録 |
(和) |
近年,AIに関する技術が発展しており,将来的には現在の常識を覆す仕事や生活の変化が起こり得る。そのような社会では,創造性を発揮し,正解のない問題を解決する創造的な問題解決が一層重要となる。本研究では,問題解決を促す発話の特性解明とその対話支援システムへの実装をめざして,多人数対話の発話回数や時間(発話指標)を評価するシステムを開発し,3者の対話による発散型の創造的な問題解決課題における発話指標と主観および課題成績の関係を評価した。その結果,発話指標と主観の間に相関が見られ,発話回数が多いほど,多様なアイデアを出せたと感じる傾向が見られた。この結果から,発話を促進し,多様なアイデアの受け入れや組み合わせを促すことで,発散型の創造的な問題解決を支援できる可能性を示した。 |
| (英) |
In order to support creative problem solving, we aim to develop a support system for creative problem solving during group communication. In this study, we focused on a divergent creative problem solving by group communication. We measured voice activity, subjective ratings, and task performance during a divergent creative problem-solving task in three people, and evaluated their relationships. As a result, the number and the duration of speech showed significant positive correlation with a subjective rating of idea diversity. Therefore, promoting voice activity in group communication would help us to induce the feeling of idea diversity during the divergent phase of creative problem solving. |
| キーワード |
(和) |
多人数対話 / 創造的問題解決 / 発散型 / 発話 / 主観 / 課題成績 / / |
| (英) |
Group Communication / Divergent Creative Problem Solving / Speech Activity / Subjective Rating / Performance / / / |
| 文献情報 |
信学技報, vol. 119, no. 179, HCS2019-37, pp. 43-48, 2019年8月. |
| 資料番号 |
HCS2019-37 |
| 発行日 |
2019-08-16 (HCS) |
| ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
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HCS2019-37 |