講演抄録/キーワード |
講演名 |
2021-11-27 16:40
幼保施設教職員が主導する情報システム利用に至る要因の調査 ○平野景士朗・細川敦稀・高橋 徹・山田耕嗣(阪産大) SWIM2021-30 |
抄録 |
(和) |
本研究では,幼保施設教職員向けの情報システム開発モデルを提案する.提案モデルは情報分野以外の仕事に従事するメンバー,いわば一般的な業務従事者によって情報システムが改善されたときに,情報システムの受容性が向上するという仮定に基づいている.我々は,2018年から仮説検証の一環とし,幼稚園教諭が情報システムを改善と運用する様子を調査してきた.彼ら自身によるシステム運用および改善を通じ、保育業務が改善される傾向が示唆された.教員自身が情報システムを受け入れ継続して使用するように導く要因を技術受容モデルの観点から調査した.その結果,幼保施設教職員が情報システムを利用する要因は,有用性と使い易さである可能性を示唆する結果を得た. |
(英) |
In this study, we propose a driving model of information system for faculty and staff members.
The proposed model is based on the assumption that acceptability of information systems is better when he information system improved by the members engaged in work other than the information field, i.e. general business workers. Since 2018, we have been investigating how kindergarten faculty and staff members improve and operate information systems as part of hypothesis testing. It was suggested that childcare work tends to be improved through system operation and system improvement by themselves. We investigated the factors that lead faculty members to accept and continue to use information systems from the perspective of technology acceptance models. As a result, the usefulness and the ease of use may be factors in the use of information systems by teachers and staff at childcare facilities. |
キーワード |
(和) |
技術受容モデル / 幼保施設 / 実証実験 / / / / / |
(英) |
Technology Acceptance Model / Kindergarten and nursery school / Practical experiment / / / / / |
文献情報 |
信学技報, vol. 121, no. 274, SWIM2021-30, pp. 29-34, 2021年11月. |
資料番号 |
SWIM2021-30 |
発行日 |
2021-11-20 (SWIM) |
ISSN |
Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) |
PDFダウンロード |
SWIM2021-30 |