研究会情報 |
研究会 |
TL |
開催期間 |
2021-12-18 - 2021-12-18 |
開催地(和) |
オンライン開催 |
開催地(英) |
Online |
テーマ(和) |
テーマ: (1) 人間の心的特性に寄り添った学習環境のデザイン, (2) 言語表現と心的内面の関係, (3) 思考と言語一般 |
テーマ(英) |
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講演論文情報の詳細 |
申込み研究会 |
TL |
会議コード |
2021-12-TL |
本文の言語 |
日本語 |
タイトル(和) |
学生と共にMinecraftで作るSDGsのための学習環境 |
サブタイトル(和) |
愛媛大学環境ESD指導者養成カリキュラムでの実践事例 |
タイトル(英) |
Jointly Producing A SDGs Learning Environment Using Minecraft with University Students |
サブタイトル(英) |
A Case Study on Ehime University Environmental ESD Instructor Training Curriculum |
キーワード(1)(和/英) |
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キーワード(2)(和/英) |
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キーワード(3)(和/英) |
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キーワード(4)(和/英) |
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キーワード(5)(和/英) |
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キーワード(6)(和/英) |
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キーワード(7)(和/英) |
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キーワード(8)(和/英) |
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第1著者 氏名(和/英/ヨミ) |
小林 修 / Osamu Kobayashi / コバヤシ オサム |
第1著者 所属(和/英) |
愛媛大学 (略称: 愛媛大)
Ehime University (略称: Ehime Univ.) |
第2著者 氏名(和/英/ヨミ) |
富田 英司 / Eiji Tomida / トミダ エイジ |
第2著者 所属(和/英) |
愛媛大学 (略称: 愛媛大)
Ehime University (略称: Ehime Univ.) |
第3著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第3著者 所属(和/英) |
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第4著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第5著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第5著者 所属(和/英) |
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第6著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第7著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第8著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第9著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第10著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第11著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第11著者 所属(和/英) |
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第12著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第13著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第13著者 所属(和/英) |
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第14著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第15著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第16著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第17著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第18著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第18著者 所属(和/英) |
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第19著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第19著者 所属(和/英) |
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第20著者 氏名(和/英/ヨミ) |
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第20著者 所属(和/英) |
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講演者 |
第1著者 |
発表日時 |
2021-12-18 14:10:00 |
発表時間 |
30分 |
申込先研究会 |
TL |
資料番号 |
TL2021-26 |
巻番号(vol) |
vol.121 |
号番号(no) |
no.308 |
ページ範囲 |
pp.11-13 |
ページ数 |
3 |
発行日 |
2021-12-11 (TL) |