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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2023-03-15 13:35 学習共同体における構造的読解と相互参照を促すための可視化・共有ツールの実践的評価 ○舟生日出男（創価大）・松峯笑子（千曲市立更埴図書館）・久保田善彦（玉川大）・鈴木栄幸（茨城大）  ET2022-87 |
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| 抄録 | （和） | 本研究では，近年の大学生に見られる，個々の授業について深く学ぼうとせず単位を取ることだけに止まり，学修が不確かなものとなる傾向を改善するために，学習共同体において，学習者らが学習リソースを構造的に読解してその結果をコンセプトマップとして可視化し，それらを共有し，複数の授業回や授業科目にわたって現れる「散在キーワード」を手がかりとして相互に参照する活動を促すためのCSCLシステムを開発した．また，大学の教職課程の授業において運用し，学生の活動がどのように促進されるのか，実践的に評価した．その結果，本システムの活用によって，学習成果物の関連づけや相互参照が促進されたことが示唆された． |
| （英） | In recent years, an increasing number of students do not try to study individual classes in depth and stop only at earning credits, making their studies uncertain. In order to solve such problems, this study developed a CSCL system to encourage learners in learning communities to read learning resources in a structured manner, visualize the results as concept maps, share them and cross-reference them using 'scattered keywords' that appear across multiple lesson sessions and/or subjects as clues. The system was also operationalised in a university teaching course and practically evaluated to see how student activities were facilitated. The results suggest that the use of the system facilitated association and cross-referencing. | |
| キーワード | （和） | 構造的読解 / 相互参照 / 学習共同体 / CSCL / 実践的評価 / 散在キーワード / / |
| （英） | Structured reading / Cross-referencing / Learning community / CSCL / Practical assessment / Scattered keywords / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 122, no. 431, ET2022-87, pp. 172-177, 2023年3月. | |
| 資料番号 | ET2022-87 | |
| 発行日 | 2023-03-07 (ET) | |
| ISSN | Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | ET2022-87 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | ET |
| 開催期間 | 2023-03-14 - 2023-03-15 |
| 開催地（和） | 徳島大学 |
| 開催地（英） | Tokushima University |
| テーマ（和） | AI教育のデザイン／一般 |
| テーマ（英） | AI Education Design, etc. |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | ET |
| 会議コード | 2023-03-ET |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 学習共同体における構造的読解と相互参照を促すための可視化・共有ツールの実践的評価 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | A Practical Evaluation of Visualization and Sharing Tools to Promote Structured Reading and Cross-Referencing in a Learning Community |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | 構造的読解 / Structured reading |
| キーワード(2)（和/英） | 相互参照 / Cross-referencing |
| キーワード(3)（和/英） | 学習共同体 / Learning community |
| キーワード(4)（和/英） | CSCL / CSCL |
| キーワード(5)（和/英） | 実践的評価 / Practical assessment |
| キーワード(6)（和/英） | 散在キーワード / Scattered keywords |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 舟生 日出男 / Hideo Funaoi / フナオイ ヒデオ |
| 第1著者 所属（和/英） | 創価大学 (略称： 創価大) Soka University (略称： Soka Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 松峯 笑子 / Shoko Matsumine / マツミネ ショウコ |
| 第2著者 所属（和/英） | 長野県千曲市立更埴図書館 (略称： 千曲市立更埴図書館) Koshoku Library of Chikuma City, Nagano (略称： Koshoku Library of Chikuma City) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 久保田 善彦 / Yoshihiko Kubota / |
| 第3著者 所属（和/英） | 玉川大学 (略称： 玉川大) Tamagawa University (略称： Tamagawa Univ.) |
| 第4著者 氏名（和/英/ヨミ） | 鈴木 栄幸 / Hideyuki Suzuki / スズキ ヒデユキ |
| 第4著者 所属（和/英） | 茨城大学 (略称： 茨城大) Ibaraki University (略称： Ibaraki Univ.) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2023-03-15 13:35:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | ET |
| 資料番号 | ET2022-87 |
| 巻番号（vol） | vol.122 |
| 号番号（no） | no.431 |
| ページ範囲 | pp.172-177 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2023-03-07 (ET) |
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