| 電子情報通信学会 研究会発表申込システム 講演論文 詳細 |
技報閲覧サービス [ログイン] 技報アーカイブ |
| トップに戻る | 前のページに戻る | [Japanese] / [English] |
| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2023-05-16 15:05 メロ字ィ: 手書き軌跡に連動したメロディ提示による手書き文字練習システムの提案 ○松田さゆり・渡邉健斗・横山幸大・青木由樹乃・青木柊八・中村聡史（明大）・掛 晃幸・石丸 築（ワコム）  HCS2023-37 HIP2023-37 |
|
| 抄録 | （和） | 文字を覚えたり，美しい文字を習得したりする方法として，繰り返し書いて練習することが一般的である．しかしこの繰り返し練習は単純作業になりやすく，退屈に感じやすい．そこで我々は，文字練習を楽しくかつ，効果的なものにするために，手書きストロークに応じてメロディを鳴らす手法を提案する．またWebサービス「メロ字ィ」として実装し，実際に大学生にシステムを用いて梵字を練習してもらう実験を行った．その結果より，iPadでメロ字ィを使用して練習を行うと，練習回数が増える傾向がみられ，文字練習へのモチベーションが高められる可能性が示唆された． |
| （英） | The most common way to learn handwriting characters is to handwrite them over and over again. However, this repetitive practice tends to be simple and boring. To make character practice fun and effective, we propose a method to play a melody based on handwritten strokes. We implemented the prototype system called "Melogy" and conducted experiments for university students to practice Sanskrit characters using the system. The experiment results showed that the number of practice sessions tended to increase when the students practiced using Melo-jee on iPads, suggesting that the system could increase their motivation to practice letters. | |
| キーワード | （和） | 手書き文字 / 文字教育 / モチベーション / 文字練習 / / / / |
| （英） | Handwriting / Character Education / Motivation / Character Practice / / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 123, no. 24, HCS2023-37, pp. 182-187, 2023年5月. | |
| 資料番号 | HCS2023-37 | |
| 発行日 | 2023-05-08 (HCS, HIP) | |
| ISSN | Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | HCS2023-37 HIP2023-37 |
|
| 研究会情報 | |
| 研究会 | HIP HCS HI-SIGCOASTER |
| 開催期間 | 2023-05-15 - 2023-05-16 |
| 開催地（和） | 沖縄産業支援センター |
| 開催地（英） | Okinawa Industry Support Center |
| テーマ（和） | コミュニケーション支援，コミュニケーション一般およびヒューマン情報処理一般 |
| テーマ（英） | Communication Enhancing, Human Communications, and Human Information Processing |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | HCS |
| 会議コード | 2023-05-HIP-HCS-SIGCE |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | メロ字ィ: 手書き軌跡に連動したメロディ提示による手書き文字練習システムの提案 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Melogy: A Method to Encourage Handwriting Practice by Playing a Melody |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | 手書き文字 / Handwriting |
| キーワード(2)（和/英） | 文字教育 / Character Education |
| キーワード(3)（和/英） | モチベーション / Motivation |
| キーワード(4)（和/英） | 文字練習 / Character Practice |
| キーワード(5)（和/英） | / |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 松田 さゆり / Sayuri Matsuda / マツダ サユリ |
| 第1著者 所属（和/英） | 明治大学 (略称： 明大) Meiji University (略称： Meiji Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 渡邉 健斗 / Kento Watanabe / |
| 第2著者 所属（和/英） | 明治大学 (略称： 明大) Meiji University (略称： Meiji Univ.) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 横山 幸大 / Kouta Yokoyama / |
| 第3著者 所属（和/英） | 明治大学 (略称： 明大) Meiji University (略称： Meiji Univ.) |
| 第4著者 氏名（和/英/ヨミ） | 青木 由樹乃 / Yukino Aoki / |
| 第4著者 所属（和/英） | 明治大学 (略称： 明大) Meiji University (略称： Meiji Univ.) |
| 第5著者 氏名（和/英/ヨミ） | 青木 柊八 / Tohya Aoki / |
| 第5著者 所属（和/英） | 明治大学 (略称： 明大) Meiji University (略称： Meiji Univ.) |
| 第6著者 氏名（和/英/ヨミ） | 中村 聡史 / Satoshi Nakamura / |
| 第6著者 所属（和/英） | 明治大学 (略称： 明大) Meiji University (略称： Meiji Univ.) |
| 第7著者 氏名（和/英/ヨミ） | 掛 晃幸 / Akiyuki Kake / |
| 第7著者 所属（和/英） | 株式会社ワコム (略称： ワコム) Wacom Co., Ltd. (略称： Wacom Co., Ltd.) |
| 第8著者 氏名（和/英/ヨミ） | 石丸 築 / Kizuku Ishimaru / |
| 第8著者 所属（和/英） | 株式会社ワコム (略称： ワコム) Wacom Co., Ltd. (略称： Wacom Co., Ltd.) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2023-05-16 15:05:00 |
| 発表時間 | 20分 |
| 申込先研究会 | HCS |
| 資料番号 | HCS2023-37, HIP2023-37 |
| 巻番号（vol） | vol.123 |
| 号番号（no） | no.24(HCS), no.25(HIP) |
| ページ範囲 | pp.182-187 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2023-05-08 (HCS, HIP) |
[研究会発表申込システムのトップページに戻る]