| 電子情報通信学会 研究会発表申込システム 講演論文 詳細 |
技報閲覧サービス [ログイン] 技報アーカイブ |
| トップに戻る | 前のページに戻る | [Japanese] / [English] |
| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2023-06-16 09:50 ［ショートペーパー］リアルタイム質問の相互評価を用いた批判的思考を育成する質問サジェスト方式 ○井上沙紀（関西学院大）・王 元元（山口大）・河合由起子（京都産大/阪大）・角谷和俊（関西学院大）  DE2023-4 |
|
| 抄録 | （和） | 近年, 授業中に学生が質問を投稿し, 教員が回答することで, 疑問を解消しながら学習することが可能な「リアルタイム質問」を導入する講義が増加している. 一方で, 学生の質問データを利活用する試みはまだ少なく, 教育分野の課題となっている. そこで, 本研究は, 学生が投稿した質問に対する学生間の相互評価をリアクションとして定義し, 質問とそれに対するリアクションを用いて, 学生の質問レベルを算出し, 学生が次に検討すべき質問を推薦する手法を提案する. これにより, 学生は自身の質問レベルに合わせて, 段階的に質問を検討することができ, 学生の質問レベルの向上や批判的思考力の育成が期待できる. |
| （英） | In recent years, lectures have increasingly incorporated ``real-time questions'' where students would post questions during class and receive answers, promoting active learning and doubt resolution. However, leveraging students' question data remains a challenge in education. This study proposes a method that calculates the question level and recommends the following questions to consider using student-to-student evaluations of questions as their reactions. Our approach enables students to progressively examine questions based on their level, fostering improved question-asking and critical thinking skills. | |
| キーワード | （和） | e-Learning / 学習支援 / 質問行動支援 / 批判的思考 / / / / |
| （英） | e-Learning / Learning Support / Question Behavior Support / Critical Thinking / / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 123, no. 80, DE2023-4, pp. 19-22, 2023年6月. | |
| 資料番号 | DE2023-4 | |
| 発行日 | 2023-06-09 (DE) | |
| ISSN | Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | DE2023-4 |
|
| 研究会情報 | |
| 研究会 | DE |
| 開催期間 | 2023-06-16 - 2023-06-16 |
| 開催地（和） | 武蔵野大学 |
| 開催地（英） | Musashino University |
| テーマ（和） | ソーシャルコンピューティング |
| テーマ（英） | Social Computing |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | DE |
| 会議コード | 2023-06-DE |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | リアルタイム質問の相互評価を用いた批判的思考を育成する質問サジェスト方式 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Question Suggestion Method through Real-Time Question Mutual Evaluation to develop Critical Thinking Skills |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | e-Learning / e-Learning |
| キーワード(2)（和/英） | 学習支援 / Learning Support |
| キーワード(3)（和/英） | 質問行動支援 / Question Behavior Support |
| キーワード(4)（和/英） | 批判的思考 / Critical Thinking |
| キーワード(5)（和/英） | / |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 井上 沙紀 / Saki Inoue / イノウエ サキ |
| 第1著者 所属（和/英） | 関西学院大学 (略称： 関西学院大) Kwansei Gakuin University (略称： KGU) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 王 元元 / Yuanyuan Wang / オウ ゲンゲン |
| 第2著者 所属（和/英） | 山口大学 (略称： 山口大) Yamaguchi University (略称： YU) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 河合 由起子 / Yukiko Kawai / カワイ ユキコ |
| 第3著者 所属（和/英） | 京都産業大学/大阪大学 (略称： 京都産大/阪大) Kyoto Sangyo University/Osaka University (略称： KSU/OU) |
| 第4著者 氏名（和/英/ヨミ） | 角谷 和俊 / Kazutoshi Sumiya / スミヤ カズトシ |
| 第4著者 所属（和/英） | 関西学院大学 (略称： 関西学院大) Kwansei Gakuin University (略称： KGU) |
| 第5著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第5著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第6著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第6著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第7著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第7著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第8著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第8著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第9著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第9著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第10著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第10著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第11著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第11著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第12著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第12著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第13著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第13著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第14著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第14著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第15著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第15著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第16著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第16著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第17著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第17著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 第18著者 氏名（和/英/ヨミ） | / / |
| 第18著者 所属（和/英） | (略称： ) (略称： ) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2023-06-16 09:50:00 |
| 発表時間 | 15分 |
| 申込先研究会 | DE |
| 資料番号 | DE2023-4 |
| 巻番号（vol） | vol.123 |
| 号番号（no） | no.80 |
| ページ範囲 | pp.19-22 |
| ページ数 | 4 |
| 発行日 | 2023-06-09 (DE) |
[研究会発表申込システムのトップページに戻る]