| 講演抄録/キーワード |
| 講演名 |
2024-12-07 16:35
学生の学修データに基づく異常検知に関する検討 ○鈴木大助(北陸大) SITE2024-86 |
| 抄録 |
(和) |
本研究では,修業年限で学修目標を達成する観点で問題を抱える学生を自動的に抽出する方法を見出すため,学修データに基づいた異常検知について検討を行う.学修データは,当期GPA,通算GPA,当期修得単位数,合計修得単位数,当期出席率を用いる.なお,学年・学期が異なると,問題の表れ方は異なると考えられることから,分析は学年別・学期別に行う.Isolation Forestを用いた異常検知によって,問題のある学生をアノマリーと判定できるか検討する. |
| (英) |
This study examines anomaly detection based on learning data to identify students who face challenges in achieving their learning objectives within the prescribed academic years. The learning data includes the current GPA, cumulative GPA, current credits earned, total credits earned, and current attendance rate. Since the manifestation of issues is expected to vary depending on the academic year and semester, the analysis is conducted separately for each year and semester. Using Isolation Forest for anomaly detection, the study explores whether students with potential problems can be identified as anomalies. |
| キーワード |
(和) |
学修データ / アノマリー / 異常検知 / / / / / |
| (英) |
student learning data / anomaly / anomaly detection / / / / / |
| 文献情報 |
信学技報, vol. 124, no. 295, SITE2024-86, pp. 17-20, 2024年12月. |
| 資料番号 |
SITE2024-86 |
| 発行日 |
2024-11-30 (SITE) |
| ISSN |
Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
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