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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2026-03-05 12:30 規範形成場面における子供指向発話の語用論的分析 ～ 英語を母語とする2歳児に対して ～ ○都築雅子（中京大）  TL2025-44 |
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| 抄録 | （和） | 本稿は、規範形成場面における2歳児に対する子供指向発話（CDS）を対象に、you を主語とする義務（準）法助動詞文（hafta, can’t など）および単純現在時制文に焦点を当て、語用論的に分析する。とりわけ、単純現在時制文が（付加）疑問形式で多用される点に注目する。分析の結果、養育者はこれらの構文・形式を戦略的に使い分けることにより、命令に依存することなく、幼児の望ましい行動を促し、望ましくない行動を抑制していることが示される。さらに、こうした言語行動を通じて、行動規範や道具の用途・操作手順といった規範的知識の理解と内面化が、発達段階に応じて段階的に支援されている過程を明らかにする。分析データには、CHILDES に収録された英語母語話者家庭の養育者/幼児間の自然発話コーパス（Brown コーパス, 男児 Adam）を用いる。 |
| （英） | (Not available yet) | |
| キーワード | （和） | 子供指向発話 / 規範形成場面 / 行為指示 / 規範陳述 / 義務法助動詞文 / 単純現在時制文 / 疑問形式 / |
| （英） | child directed speech / norm-formation contexts / directives / norm presentation / modal obligation constructions / simple present tense constructions / interrogativ forms / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 125, no. 392, TL2025-44, pp. 12-17, 2026年3月. | |
| 資料番号 | TL2025-44 | |
| 発行日 | 2026-02-26 (TL) | |
| ISSN | Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | TL2025-44 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | TL |
| 開催期間 | 2026-03-05 - 2026-03-06 |
| 開催地（和） | 国立清華大学（台湾） |
| 開催地（英） | National Tsing Hua University (Taiwan) |
| テーマ（和） | テーマ１：ELF・会話分析・マルチモーダルインタラクション・異文化間コミュニケーション，テーマ２：assistive language tools・generative AI・知識・概念・語彙とその構造, テーマ3：言語景観・言語接触・通訳翻訳・異文化対話・言語と学習・言語の学習 |
| テーマ（英） | Theme 1: ELF, Conversation Analysis, Multimodal Interaction, Intercultural Communication, Theme 2: Assistive Language tools, Generative AI, Knowledge, Concepts, Vocabulary and its Structure, Theme 3: Linguistic Landscape, Language Contact, Interpretation and Translation, Intercultural Dialogue, Language and Learning ∙ Language Learning. |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | TL |
| 会議コード | 2026-03-TL |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 規範形成場面における子供指向発話の語用論的分析 |
| サブタイトル（和） | 英語を母語とする2歳児に対して |
| タイトル（英） | A Pragmatic Analysis of Child-Directed Speech in Norm-Formation Contexts |
| サブタイトル（英） | Speech Addressed to Native English-Speaking Two-Year-Olds |
| キーワード(1)（和/英） | 子供指向発話 / child directed speech |
| キーワード(2)（和/英） | 規範形成場面 / norm-formation contexts |
| キーワード(3)（和/英） | 行為指示 / directives |
| キーワード(4)（和/英） | 規範陳述 / norm presentation |
| キーワード(5)（和/英） | 義務法助動詞文 / modal obligation constructions |
| キーワード(6)（和/英） | 単純現在時制文 / simple present tense constructions |
| キーワード(7)（和/英） | 疑問形式 / interrogativ forms |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 都築 雅子 / Masako Tsuzuki / ツヅキ マサコ |
| 第1著者 所属（和/英） | 中京大学 (略称： 中京大) Chukyo University (略称： Chukyo Univ.) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2026-03-05 12:30:00 |
| 発表時間 | 30分 |
| 申込先研究会 | TL |
| 資料番号 | TL2025-44 |
| 巻番号（vol） | vol.125 |
| 号番号（no） | no.392 |
| ページ範囲 | pp.12-17 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2026-02-26 (TL) |
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