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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2026-03-16 14:50 生徒と共創する居心地の良いVR教室デザイン ○氏原慎吾（角川ドワンゴ学園）・大山潤爾（産総研）・佐藤将大（角川ドワンゴ学園）  CQ2025-103 |
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| 抄録 | （和） | 本研究では，生徒自身の視点に基づく「居心地のよい教室」の設計を対象として，共創型のVRプロトタイピングを実施した．高校生9名を3グループに分け，各グループが理想とする教室案を構想し，それらを株式会社ドワンゴの協力のもとVR空間に再現した．さらに，制作に関与していない別の生徒による居心地評価を行った結果，生徒が構想した教室デザインは他の生徒からも概ね高い評価を得る傾向が確認された．加えて，3種類の教室案に見られた共通的要素および相違点を整理し，VR教育への応用可能性ならびに実空間への展開可能性について検討した． |
| （英） | In this study, we conducted co-creative virtual reality (VR) prototyping focusing on the design of a "comfortable classroom" based on students' own perspectives. Nine high school students were divided into three groups to conceptualize their ideal classroom designs, which were subsequently reconstructed in a VR space in collaboration with Dwango Co., Ltd. Furthermore, a comfort evaluation was conducted by other students who were not involved in the creation process. The results indicated that the student-designed classrooms tended to receive generally positive evaluations from their peers. Additionally, we analyzed the common elements and differences observed among the three classroom proposals, and discussed their potential applicability to VR education as well as their possible implementation in physical spaces. | |
| キーワード | （和） | XR / 共創 / 教室 / ユーザー参加型デザイン / サイバーフィジカル社会 / インクルーシブデザイン / / |
| （英） | XR / Co-creation / Classroom / Participatory Design / Cyber-Physical Society / Inclusive Design / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 125, no. 409, CQ2025-103, pp. 14-18, 2026年3月. | |
| 資料番号 | CQ2025-103 | |
| 発行日 | 2026-03-09 (CQ) | |
| ISSN | Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | CQ2025-103 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | CQ MVE IMQ IE |
| 開催期間 | 2026-03-16 - 2026-03-18 |
| 開催地（和） | 沖縄産業支援センター |
| 開催地（英） | Okinawa-Sangyoushien-Center |
| テーマ（和） | 五感に訴えるオンラインメディアとその評価，および一般 |
| テーマ（英） | |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | CQ |
| 会議コード | 2026-03-CQ-MVE-IMQ-IE |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 生徒と共創する居心地の良いVR教室デザイン |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Co-creation of comfortable classrooms with students |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | XR / XR |
| キーワード(2)（和/英） | 共創 / Co-creation |
| キーワード(3)（和/英） | 教室 / Classroom |
| キーワード(4)（和/英） | ユーザー参加型デザイン / Participatory Design |
| キーワード(5)（和/英） | サイバーフィジカル社会 / Cyber-Physical Society |
| キーワード(6)（和/英） | インクルーシブデザイン / Inclusive Design |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 氏原 慎吾 / Shingo Ujihara / ウジハラ シンゴ |
| 第1著者 所属（和/英） | 学校法人角川ドワンゴ学園 (略称： 角川ドワンゴ学園) KADOKAWA DWANGO Educational Institute (略称： KADOKAWA DWANGO Ed. Inst.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 大山 潤爾 / Junji Ohyama / オオヤマ ジュンジ |
| 第2著者 所属（和/英） | 産業技術総合研究所 (略称： 産総研) AIST (略称： AIST) |
| 第3著者 氏名（和/英/ヨミ） | 佐藤 将大 / Shodai Sato / サトウ ショウダイ |
| 第3著者 所属（和/英） | 学校法人角川ドワンゴ学園 (略称： 角川ドワンゴ学園) KADOKAWA DWANGO Educational Institute (略称： KADOKAWA DWANGO Ed. Inst.) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2026-03-16 14:50:00 |
| 発表時間 | 20分 |
| 申込先研究会 | CQ |
| 資料番号 | CQ2025-103 |
| 巻番号（vol） | vol.125 |
| 号番号（no） | no.409 |
| ページ範囲 | pp.14-18 |
| ページ数 | 5 |
| 発行日 | 2026-03-09 (CQ) |
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