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ヒューマンコミュニケーション基礎研究会 (HCS) (検索条件: 2019年度)
「from:2020-01-25 to:2020-01-25」による検索結果
| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| HCS | 2020-01-26 12:00 |
大分 | J:COM ホルトホール大分 407会議室 (大分県大分市) | 言語レジスター理解の発達メカニズムの検討 ○池田彩夏（専修大）・白野陽子（自治医科大）・浅田晃佑（白鴎大）・池田尚広・山形崇倫・平井真洋（自治医科大）  HCS2019-74 |
私たちは、自分が置かれた状況に適した言動を取ることを求められている。その行動調整の1つが相 手に合わせた話し方(i.... [more] | HCS2019-74 pp.117-122 |
| HCS | 2020-01-26 13:20 |
大分 | J:COM ホルトホール大分 407会議室 (大分県大分市) | 大学初年次における社会的スキルの自己認知・協同作業・批判的思考との関連 ～ 教員養成課程におけるグループワークを通した心理的変化 ～ ○村上太郎・中村紗和子・谷口幹也（九州女子大） HCS2019-75 |
[more] | HCS2019-75 pp.123-128 |
| HCS | 2020-01-26 13:40 |
大分 | J:COM ホルトホール大分 407会議室 (大分県大分市) | ビデオゲーム環境における自然な発話の教師無し二重分節 ～ 言語獲得の構成的理解に向けて ～ ○山口皓太郎・岡 夏樹（京都工繊大）・谷口忠大（立命館大） HCS2019-76 |
乳幼児は母語の音声発話を聞いて教師無しで二重分節する（音韻への分節と単語への分節を行う）能力を持っていると考えられる．こ... [more] | HCS2019-76 pp.129-134 |
| HCS | 2020-01-26 14:00 |
大分 | J:COM ホルトホール大分 407会議室 (大分県大分市) | 自閉症スペクトラム障害児を対象とした社会的相互作用中のライブ視線反応計測 ○白野陽子（自治医科大）・直井 望（国際基督教大）・池田彩夏（専修大）・浅田晃佑（白鴎大）・皆川泰代（慶大）・池田尚広・山形崇倫・平井真洋（自治医科大） |
[more] | |
| HCS | 2020-01-26 14:20 |
大分 | J:COM ホルトホール大分 407会議室 (大分県大分市) | 視聴覚情報統合過程における思考様式の影響 ○土井幹裕（東大） HCS2019-77 |
[more] | HCS2019-77 pp.135-140 |
| HCS | 2020-01-26 14:50 |
大分 | J:COM ホルトホール大分 407会議室 (大分県大分市) | 18ヶ月児におけるひらがな文字への感受性 ～ アイトラッカーを用いた検討 ～ ○樋口大樹・奥村優子・小林哲生（NTT） HCS2019-78 |
本研究では，17〜19ヶ月の幼児を対象として，ひらがな読み習得のかなり前から母語文字（ひらがな）への感受性を示すのかを検... [more] | HCS2019-78 pp.141-146 |
| HCS | 2020-01-26 15:10 |
大分 | J:COM ホルトホール大分 407会議室 (大分県大分市) | 社会的ブーバ/キキ効果はいつから生じるのか？ ～ 音韻と社会的刺激の対応性に関する発達的検討 ～ ○石川知夏・小林哲生（NTT） HCS2019-79 |
[more] | HCS2019-79 pp.147-152 |
| HCS | 2020-01-26 15:30 |
大分 | J:COM ホルトホール大分 407会議室 (大分県大分市) | 誤信念課題間における難易度の差 ～ 項目反応理論（IRT）による分析 ～ ○東山 薫（龍谷大） HCS2019-80 |
誤信念課題は，心の理論の有無を測定する課題として35年以上用いられてきた課題である。現在でも心の理論研究において，誤信念... [more] | HCS2019-80 pp.153-156 |
| HCS | 2020-01-26 15:50 |
大分 | J:COM ホルトホール大分 407会議室 (大分県大分市) | 乳児院入所児における言語発達の特徴 ～ 語彙数・語彙獲得順序・品詞カテゴリからの分析 ～ ○坂本有香（電通大）・奥村優子（NTT）・南 泰浩（電通大）・麦谷綾子（日本女子大）・伊藤嘉余子（阪府大）・小林哲生（NTT） HCS2019-81 |
本研究では一般家庭児と乳児院入所児の語彙発達データを比較し，施設での養育環境が語彙発達にどの程度影響を及ぼすのかについて... [more] | HCS2019-81 pp.157-161 |
| HCS | 2020-01-26 16:20 |
大分 | J:COM ホルトホール大分 407会議室 (大分県大分市) | 3歳児の実行機能と言語の特徴をとらえる ～ 課題遂行と親の報告の関係から ～ ○辻 弘美（阪樟蔭女子大） HCS2019-84 |
[more] | HCS2019-84 pp.173-178 |
| HCS | 2020-01-26 16:40 |
大分 | J:COM ホルトホール大分 407会議室 (大分県大分市) | 子どもは音声のみの情報から感情をどのくらい読み取れるのか ～ 感情音声理解研究の課題と展望 ～ ○渡邊直美・小林哲生（NTT） HCS2019-82 |
感情を読み取り理解する際に、表情、言葉、音声情報（言い方／話し方）、ボディーランゲージ、文脈など複数の感情シグナルがヒン... [more] | HCS2019-82 pp.163-166 |
| HCS | 2020-01-26 17:00 |
大分 | J:COM ホルトホール大分 407会議室 (大分県大分市) | ゴシップを基にした他者評価の発達 ～ 幼児・児童を対象とした実証的検討 ～ ○篠原亜佐美（名大）・鹿子木康弘（追手門学院大）・奥村優子・小林哲生（NTT） HCS2019-83 |
ゴシップによって，ヒトは他者が協力的かどうかを，直接行動を見ることなく判断できる。ヒト成人はゴシップを基にした他者評価を... [more] | HCS2019-83 pp.167-172 |
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