電子情報通信学会技術研究報告

Online edition: ISSN 2432-6380

Volume 125, Number 232

教育工学

開催日 2025-11-07 / 発行日 2025-10-31

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目次

ET2025-32
Scratchによるテンプレート型デジタル教材の提案
○内田保雄・小野創太(宮崎産経大)・藤本将人・坂本眞人・小林博典(宮崎大)・松島拓路(崇城大)・井田志乃(駿大)
pp. 1 - 4

ET2025-33
受検者と評価者の双方に由来するハロー効果を考慮したベイジアン多相項目反応モデル
○北風陵汰・宇都雅輝(電通大)
pp. 5 - 12

ET2025-34
学生レポートの論証構造改善のためのフィードバック作成支援の提案と実践的評価
○當山宙良・野口靖浩・小暮 悟(静岡大)・山下浩一(常葉大)・小西達裕(静岡大)
pp. 13 - 18

ET2025-35
制約付き生成AIを活用したプログラミング学習環境の開発
○加納 徹(茨城大)・赤倉貴子(東京理科大)
pp. 19 - 26

ET2025-36
VR-EBSシステムにおける視点移動と現実世界の物体投影による「もっともらしさ」の実現
○徳田勇真・古池謙人・赤倉貴子(東京理科大)
pp. 27 - 32

注: 本技術報告は査読を経ていない技術報告であり,推敲を加えられていずれかの場に発表されることがあります.


IEICE / 電子情報通信学会