| 講演抄録/キーワード |
| 講演名 |
2010-03-05 13:50
必携PCを用いる協調学習授業の構築とその効果 ○松本豊司・瀬川 忍・末本哲雄・竹本寛秋(金沢大) ET2009-116 |
| 抄録 |
(和) |
昨今、我々は情報関連の授業の実践を通じて、自主的な学習の組み立て、グループワークなどをうまくこなせない学生の増加を感じている。しかし、これらの学生はきちんと指導をすれば伸びることも経験から感じている。そこで、我々は平成19年度から開講している選択科目「1歩進んだPC活用講座」において、ブレンディッドeラーニングの色々な工夫を実践してきており、その取り組みを通じて協調学習を含んだ授業の効果的な構成方法が見えてきた。本論文では、平成19年度後期から平成21年度前期までの授業における取り組みとその効果について報告する。 |
| (英) |
Recently, we feel an increase of the student who cannot treat the independent study and the group work, etc. well. However, we feel that this problem can solve if these students are effectively guided from our experiences. Therefore, we have practiced some approaches concerning e learning in optional subject "Advanced PC Literacy" that the course has been started since 2007 fiscal year. An effective configuration method of the class where the cooperative study is included through our approaches has clearly seen us. We report some approaches and the effects of the class from the latter term of 2007 to the first term of 2009 fiscal year. |
| キーワード |
(和) |
eラーニング / 情報教育 / 授業設計 / 協調学習 / グループ課題 / / / |
| (英) |
e learning / information education / class design / cooperative study / and group problem / / / |
| 文献情報 |
信学技報, vol. 109, no. 453, ET2009-116, pp. 71-75, 2010年3月. |
| 資料番号 |
ET2009-116 |
| 発行日 |
2010-02-26 (ET) |
| ISSN |
Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
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ET2009-116 |