| 電子情報通信学会 研究会発表申込システム 講演論文 詳細 |
技報閲覧サービス [ログイン] 技報アーカイブ |
| トップに戻る | 前のページに戻る | [Japanese] / [English] |
| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2015-10-04 15:10 跨境する言語文化資源の活用 ～ マルチ検索による四字熟語の自律学習を例にして ～ ○楊 敏・砂岡和子（早大）  TL2015-37 |
|
| 抄録 | （和） | 本発表は，四字熟語の自律学習を例に，それぞれの地域に構築された言語コーパスのマルチ検索を通じ，日本の若年層が跨境する言語文化をどう受容してゆくのか，次の４方面から述べる。1.四字熟語の認知度調査2.同習得ルーツと選好に関する調査，3.異地域・複数言語資源利用による四字熟語の自律学習，4.同学習効果と課題。四字熟語の認識率が若年層で大幅に低下する中，学習者主体の能動的な学習実践を通じ，学習者は四字熟語の存在をより身近に感じるようになり，積極的に使用する姿勢を示したばかりでなく，自他文化を再発見する相乗効果も見られた。本文では，観察の結果について報告を行う。 |
| （英） | Presented is an introduction to a study and practice that was carried out on idioms. Idioms are one of language’s cultural resources of inheritance that exceed translation. This idea is the result of observation and analysts from the following four details:1.Acceptance and challenges of idioms，2.The ways young people learn idioms and which idioms they like，3.Self-learning by multiple languages resources and information databases， and 4.The effect of this approach on young people's thinking. By active learning young people begin to feel the presence of idioms in a more familiar way. As a result， they can then actively use self-learning to further understand many cultures idioms. | |
| キーワード | （和） | 跨境言語資源 / 自律学習 / 習得ルーツ / 選好 / マルチ検索 / / / |
| （英） | Multiple language culture / Self-learning / Roots / preference / Multi-search / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 115, no. 238, TL2015-37, pp. 19-24, 2015年10月. | |
| 資料番号 | TL2015-37 | |
| 発行日 | 2015-09-27 (TL) | |
| ISSN | Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | TL2015-37 |
|
| 研究会情報 | |
| 研究会 | TL |
| 開催期間 | 2015-10-04 - 2015-10-04 |
| 開催地（和） | 早稲田大学 8 号館 303 / 304 / 305 号室 |
| 開催地（英） | WASEDA University |
| テーマ（和） | 資源，言語の学習，場の共創，思考と言語一般 |
| テーマ（英） | resource, language and learning, co-creation in a place, thought and language, etc. |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | TL |
| 会議コード | 2015-10-TL |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 跨境する言語文化資源の活用 |
| サブタイトル（和） | マルチ検索による四字熟語の自律学習を例にして |
| タイトル（英） | The Effective Self-learning in Multi-search of Border Crossing Language and Culture Database |
| サブタイトル（英） | From Study of Four-character Idioms |
| キーワード(1)（和/英） | 跨境言語資源 / Multiple language culture |
| キーワード(2)（和/英） | 自律学習 / Self-learning |
| キーワード(3)（和/英） | 習得ルーツ / Roots |
| キーワード(4)（和/英） | 選好 / preference |
| キーワード(5)（和/英） | マルチ検索 / Multi-search |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 楊 敏 / Min Yang / ヨウ ビン |
| 第1著者 所属（和/英） | 早稲田大学 (略称： 早大) Wasteda University (略称： Waseda Univ) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 砂岡 和子 / Kazuko Sunaoka / スナオカ カズコ |
| 第2著者 所属（和/英） | 早稲田大学 (略称： 早大) Wasteda University (略称： Waseda Univ) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2015-10-04 15:10:00 |
| 発表時間 | 30分 |
| 申込先研究会 | TL |
| 資料番号 | TL2015-37 |
| 巻番号（vol） | vol.115 |
| 号番号（no） | no.238 |
| ページ範囲 | pp.19-24 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2015-09-27 (TL) |
[研究会発表申込システムのトップページに戻る]