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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2020-10-25 14:15 中国人日本語学習者の日本語文産出における概念接近度の影響 ～ 有生性の役割に焦点をあてて ～ ○謝 展眉・横川博一（神戸大）  TL2020-3 |
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| 抄録 | （和） | 文産出の概念化処理における有生性情報が、後の文法符号化に影響することが英語や日本語を対象とした心理言語学実験で明らかになっている。しかし、中国人日本語学習者の誤用研究から有生性情報の処理が異なることが示唆されるが、文処理の観点からは検討されていない。本研究では、中国人日本語(L2)学習者および日本語母語(L1)話者を対象に、他動詞文（能動・受動✕正規語順・かき混ぜ）および等位名詞句を含む文を用いて文再生課題を行った。その結果、L1話者は有生性情報が文産出に影響したが、L2学習者の場合には、有生性の影響は否定できないものの、主語機能（が格）を優先的に文頭に置く傾向が見られ、主語機能の優先性が確認された。 |
| （英） | Animacy is demonstrated to affect the subsequent grammatical encoding stages during sentence production. However, different animacy processing was suggested by the error analysis studies of Chinese JFL learners without being examined in terms of sentence processing. The present study thus carried out a sentence-recall task, using transitive sentences manipulated by voice and word order, and NP conjunctions varied in the consequence of noun phrases. The results showed that animacy affected the production of L1 speakers. As for L2 learners, we confirmed the subject prominence from the tendency to preferentially start a sentence with the subject argument (-ga), though we could not exclude the possibility of animacy effect. | |
| キーワード | （和） | 文産出 / 有生性 / 概念接近度 / / / / / |
| （英） | sentence production / animacy / conceptual accessibility / / / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 120, no. 210, TL2020-3, pp. 12-17, 2020年10月. | |
| 資料番号 | TL2020-3 | |
| 発行日 | 2020-10-18 (TL) | |
| ISSN | Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | TL2020-3 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | TL |
| 開催期間 | 2020-10-25 - 2020-10-25 |
| 開催地（和） | オンライン開催 |
| 開催地（英） | Online |
| テーマ（和） | テーマ(1)：芸術と言語 テーマ (2)：場の言語学・意味の創発・場の共創 テーマ(3)：思考と言語一般 |
| テーマ（英） | Theme 1 Arts and Language, Theme 2 Ba linguistics, Abduction of meaning, "Ba" in Co-Creation, Abduction and Innovation, Theme 3 Language and Thought |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | TL |
| 会議コード | 2020-10-TL |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 中国人日本語学習者の日本語文産出における概念接近度の影響 |
| サブタイトル（和） | 有生性の役割に焦点をあてて |
| タイトル（英） | How does conceptual accessibility affect sentence production |
| サブタイトル（英） | Evidence from Chinese JFL learners focused on the effect of Animacy |
| キーワード(1)（和/英） | 文産出 / sentence production |
| キーワード(2)（和/英） | 有生性 / animacy |
| キーワード(3)（和/英） | 概念接近度 / conceptual accessibility |
| キーワード(4)（和/英） | / |
| キーワード(5)（和/英） | / |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 謝 展眉 / Zhanmei XIE / シャ テンビ |
| 第1著者 所属（和/英） | 神戸大学 (略称： 神戸大) Kobe University (略称： Kobe Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 横川 博一 / Hirokazu Yokokawa / ヨコカワ ヒロカズ |
| 第2著者 所属（和/英） | 神戸大学 (略称： 神戸大) Kobe University (略称： Kobe Univ.) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2020-10-25 14:15:00 |
| 発表時間 | 30分 |
| 申込先研究会 | TL |
| 資料番号 | TL2020-3 |
| 巻番号（vol） | vol.120 |
| 号番号（no） | no.210 |
| ページ範囲 | pp.12-17 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2020-10-18 (TL) |
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