| 講演抄録/キーワード |
| 講演名 |
2020-12-20 16:30
大学生の時間管理に対するラーニング・ブリッジングの影響 ○野中陽一朗(高知大) TL2020-17 |
| 抄録 |
(和) |
大学生の学びや成長は,正課内外の様々な活動を介して構築される.また,時間を無駄にしないという視座に立てば,時間管理は大学生が獲得すべき重要な方略の1つとして考えられる.しかし,時間管理という方略に影響を及ぼす要因を検討すべき必要もある.本研究は,大学生の時間管理に対してラーニング・ブリッジングの違いが及ぼす影響を探索的に検討することを目的としている.本研究の結果,ラーニング・ブリッジングの違いにより大学生を5クラスターに分類することが出来ること,各クラスターによって時間管理が異なることを明らかにした.本研究の成果と今後のラーニング・ブリッジングを基軸とした学習環境構築について考察した. |
| (英) |
University students' learning and growth is built through a variety of activities both in and out the class. Time management can be considered as one of the most important strategies for university students. However, factors affecting time management should also be considered. Therefore, the purpose of this study is to conduct an exploratory examination of the effect of time management on different learning bridging in university students. The author found that the university students can be classified into five clusters based on the differences in learning bridging and that each cluster has different time management. The results of this study and the future learning environment based on learning bridging are discussed. |
| キーワード |
(和) |
時間管理 / ラーニング・ブリッジング / 正課内外の学び / 学習環境 / / / / |
| (英) |
Time Management / Learning Bridging / Learning in and out of the Class / Learning Environment / / / / |
| 文献情報 |
信学技報, vol. 120, no. 304, TL2020-17, pp. 23-25, 2020年12月. |
| 資料番号 |
TL2020-17 |
| 発行日 |
2020-12-13 (TL) |
| ISSN |
Online edition: ISSN 2432-6380 |
著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します.(許諾番号:10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) |
| PDFダウンロード |
TL2020-17 |