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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2022-03-13 17:00 創発的物語を促す教育的虚構空間の構成について ○坪田 康（京都工繊大）・富田英司（愛媛大）  TL2021-45 |
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| 抄録 | （和） | 虚構とは「事実でないことを事実らしくつくり上げること」である。現実のことを扱っていないという点で、時にネガティブに使われる用語でもあるが、現実社会に役立つか、教育的であるかということは使い方次第である。佐藤によれば、文学のすぐれた作品がもたらす「虚構」は「それまでの自己のものの見方がぼやけ、足もとが揺らぎ、不安定な精神状態」を生み出すとともに、「ものの見方を確かに安定させようと、自分なりの考え方を創り出すように促すものである」と述べている。これは日高（2021）の述べるナラティブの効用にも通じるものであり、教育的虚構とも言えるだろう。近年、めざましい発展を遂げている仮想空間においてこのような虚構空間を構築することができれば、これまでよりもさらに教育的な効果をもたらすことができると期待できる。本稿では、そのような教育的虚構空間について、Minecraftを取り上げながら論じることとする。 |
| （英） | The meaning of fiction is “the act of making something that is not true”. The term is sometimes used negatively because it does not deal with reality, but whether it is useful in the real world or educational depends on how it is used. According to Sato, the "fiction" of a good work of literature creates "a state of mind in which one's previous view of things is blurred, one's footing is shaken, and one is unstable," and also "encourages one to create one's own way of thinking in order to stabilize one's view of things. This is in line with the benefits of narratives as described by Hidaka (2021), and can be called an educational fiction. If we can construct such a fictional space in the virtual space, which is enabled by remarkable development in recent years, we can expect it to have an even greater educational effect than before. In this paper, I will discuss such an educational fictional space, taking up Minecraft. | |
| キーワード | （和） | Educational Fiction / Emergent Narrative / Metaverse / Minecraft / / / / |
| （英） | Educational Fiction / Emergent Narrative / Metaverse / Minecraft / / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 121, no. 440, TL2021-45, pp. 74-79, 2022年3月. | |
| 資料番号 | TL2021-45 | |
| 発行日 | 2022-03-06 (TL) | |
| ISSN | Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | TL2021-45 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | TL |
| 開催期間 | 2022-03-13 - 2022-03-13 |
| 開催地（和） | オンライン開催 |
| 開催地（英） | Online |
| テーマ（和） | テーマ(1)：言語と学習・言語の学習, テーマ(2)：通訳・翻訳・ホスピタリティーコミュニケーション, テーマ(3)：言語景観・言語接触・言語変化 |
| テーマ（英） | Theme 1 : Language and Learning, Learning Language, Interpretation, Translation, and Hospitality Communication, Theme 3 : Language Landscape, Language Contact and Language Change |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | TL |
| 会議コード | 2022-03-TL |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 創発的物語を促す教育的虚構空間の構成について |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Educational Virtual Reality that promotes Emergent Narratives |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | Educational Fiction / Educational Fiction |
| キーワード(2)（和/英） | Emergent Narrative / Emergent Narrative |
| キーワード(3)（和/英） | Metaverse / Metaverse |
| キーワード(4)（和/英） | Minecraft / Minecraft |
| キーワード(5)（和/英） | / |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 坪田 康 / Yasushi Tsubota / ツボタ ヤスシ |
| 第1著者 所属（和/英） | 京都工芸繊維大学 (略称： 京都工繊大) Kyoto Institute of Technology (略称： KIT) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 富田 英司 / Eiji Tomida / |
| 第2著者 所属（和/英） | 愛媛大学 (略称： 愛媛大) Ehime University (略称： Ehime Univ.) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2022-03-13 17:00:00 |
| 発表時間 | 25分 |
| 申込先研究会 | TL |
| 資料番号 | TL2021-45 |
| 巻番号（vol） | vol.121 |
| 号番号（no） | no.440 |
| ページ範囲 | pp.74-79 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2022-03-06 (TL) |
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