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| 講演抄録／キーワード | ||
| 講演名 | 2024-03-04 12:30 統語的プライミングを利用した活動が日本人英語学習者による既習文法項目使用に及ぼす影響 ○濱田真由（神戸大）・増見 敦（神戸大附属）  TL2023-42 |
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| 抄録 | （和） | 本研究では，日本人英語学習者83名を対象に，学習者の脳内に文法項目がどのように定着し統語産出能力が発達していくのかを検証するため，目標文法項目の使用を暗示的に促進する統語的プライミング手法を利用したスピーキング活動を実施し，項目使用頻度および使用の正確性に与える影響について調査を行った。その結果，目標文法項目の提示があった群はなかった群と比べ，目標文法項目使用頻度および使用の正確性ともに高くなった。このことから，統語的プライミング活動により，学習者の文法項目の知識が宣言的知識から手続き的知識に移行し，既習の目標文法項目を暗示的に使用することへ繋がったことが明らかとなった。 |
| （英） | A speaking activity using the syntactic priming method was conducted to investigate how Japanese EFL learners’ production skills of syntactic structures are learned by investigating the mechanism of syntactic priming effects and the effects of repeated exposure of the syntactic structures. Transcripts were analyzed in terms of structural frequency and accuracy of its use. The results show that learners’ structural frequency and accuracy was higher in the Post-test, indicating that the learners were changing knowledge of the target structure from declarative to procedural by repeated exposure to the structure in implicit learning mechanism. | |
| キーワード | （和） | 統語的プライミング活動 / 潜在学習 / 外国語学習 / / / / / |
| （英） | / / / / / / / | |
| 文献情報 | 信学技報, vol. 123, no. 413, TL2023-42, pp. 18-23, 2024年3月. | |
| 資料番号 | TL2023-42 | |
| 発行日 | 2024-02-26 (TL) | |
| ISSN | Online edition: ISSN 2432-6380 | |
| 著作権に ついて |
技術研究報告に掲載された論文の著作権は電子情報通信学会に帰属します．(許諾番号：10GA0019/12GB0052/13GB0056/17GB0034/18GB0034) | |
| PDFダウンロード | TL2023-42 |
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| 研究会情報 | |
| 研究会 | TL |
| 開催期間 | 2024-03-04 - 2024-03-04 |
| 開催地（和） | 国立清華大学（新竹・台湾） |
| 開催地（英） | National Tsing Hua University (Taiwan) |
| テーマ（和） | テーマ1：assistive language tools・generative AI・知識・概念・語彙とその構造, テーマ2：言語景観・言語接触・ 意味の創発・言語の学習・言語と学習, テーマ3：通訳翻訳・ 場の共創・場の創発・メタバース・ナラティブ |
| テーマ（英） | Theme 1: assistive language tools・generativ AI・Knowledge, concepts, vocabulary and its structure, Theme 2: Linguistic Landscape・Language, Abduction of Meaning・Language Learning・Language and Learning, Theme 3 Interpretation/ Translation, "Ba" in Co-creation・"Ba" in abduction・Metavese・Narrative |
| 講演論文情報の詳細 | |
| 申込み研究会 | TL |
| 会議コード | 2024-03-TL |
| 本文の言語 | 日本語 |
| タイトル（和） | 統語的プライミングを利用した活動が日本人英語学習者による既習文法項目使用に及ぼす影響 |
| サブタイトル（和） | |
| タイトル（英） | Effects of Syntactic Priming Activity on the Learned Grammar Production of Japanese EFL Learners |
| サブタイトル（英） | |
| キーワード(1)（和/英） | 統語的プライミング活動 / |
| キーワード(2)（和/英） | 潜在学習 / |
| キーワード(3)（和/英） | 外国語学習 / |
| キーワード(4)（和/英） | / |
| キーワード(5)（和/英） | / |
| キーワード(6)（和/英） | / |
| キーワード(7)（和/英） | / |
| キーワード(8)（和/英） | / |
| 第1著者 氏名（和/英/ヨミ） | 濱田 真由 / Mayu Hamada / ハマダ マユ |
| 第1著者 所属（和/英） | 神戸大学 (略称： 神戸大) Kobe University (略称： Kobe Univ.) |
| 第2著者 氏名（和/英/ヨミ） | 増見 敦 / Atsushi Masumi / マスミ アツシ |
| 第2著者 所属（和/英） | 神戸大学附属中等教育学校 (略称： 神戸大附属) Kobe University Secondary School (略称： Kobe Univ. Secondary School) |
| 講演者 | 第1著者 |
| 発表日時 | 2024-03-04 12:30:00 |
| 発表時間 | 30分 |
| 申込先研究会 | TL |
| 資料番号 | TL2023-42 |
| 巻番号（vol） | vol.123 |
| 号番号（no） | no.413 |
| ページ範囲 | pp.18-23 |
| ページ数 | 6 |
| 発行日 | 2024-02-26 (TL) |
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