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| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| ICSS | 2017-11-20 15:40 |
大分 | 別府国際コンベンションセンター | サイバー攻撃の脅威に対応する具体的な管理策を学ぶための教育ツールの検討 ○近江谷 旦・宮本大輔・門林雄基（奈良先端大）  ICSS2017-40 |
昨今，サイバー攻撃の脅威が増大している．サイバー攻撃から自システムを効果的に防御し，資産を守るには実施するべき情報セキュ... [more] | ICSS2017-40 pp.11-16 |
| ET | 2014-07-05 15:25 |
秋田 | 秋田大学 | 工学部の知的財産法教育における学習意欲の推移 ○赤倉貴子・東本崇仁（東京理科大） ET2014-27 |
工学部における知的財産法教育は，その重要性が言われながらもカリキュラム上の制約から, 単位数は少ない．そのため講義外でも... [more] | ET2014-27 pp.27-32 |
| ET | 2014-03-08 17:05 |
高知 | 高知工業高等専門学校 | 知的財産法学習のためのARCSモデルに基づく教材設計・開発 ○東本崇仁・松村 駿・中野亮太・赤倉貴子（東京理科大） ET2013-120 |
知的財産に関する知識の習得の重要性は周知であるが，必修科目に設定している大学は多くはない．効果的に学習を行うためには，講... [more] | ET2013-120 pp.165-170 |
| ET | 2014-01-11 12:05 |
東京 | 目白大学 | ARCSモデルに準拠した個人特性-教授方略に対する学習意欲変容の推定 ○大前佑斗・中平勝子・高橋弘毅（長岡技科大）・宿院 頼・土屋陽子・三井貴子（山梨英和高校）・福村好美（長岡技科大） ET2013-76 |
学習意欲の変容は，教授側と学習者側の両面によって規定される．従って，一斉授業においては，統一された形で提供される教授方略... [more] | ET2013-76 pp.49-54 |
| ET | 2013-10-19 14:20 |
富山 | 富山大学（五福キャンパス） | 授業設計への適用を目指したARCSモデルに基づく学習意欲変容の検討 ○大前祐斗・中平勝子・福村好美（長岡技科大） ET2013-54 |
近年，学習意欲に関する問題が多数提起されている．そのために，学力同様，学習意欲の面でよりよい授業を行うことが望ましい．学... [more] | ET2013-54 pp.19-24 |
| ET | 2006-11-18 11:50 |
石川 | 金沢学院大学 | プログラミング教育における魅力のあるe-Learning教材の開発と評価 ○王 文涌（岐阜大）・李 峰栄・板谷雄二（朝日大） |
近年、情報化社会の急速な発展に伴って、情報教育は多くの大学で取り入れられており、情報リテラシーを中心とした内容やプログラ... [more] | ET2006-56 pp.31-36 |
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