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| 研究会 | 発表日時 | 開催地 | タイトル・著者 | 抄録 | 資料番号 | |
| ET | 2020-01-25 11:20 |
和歌山 | 和歌山県JAビル | 教員養成段階における実践的指導力の育成を目指した模擬授業の在り方 ～ 教師行動の量的分析に着目して ～ ○後藤壮史（王寺小）・大井 翔（立命館大）  ET2019-71 |
本研究では，実際の授業と模擬授業における教師行動の違いを明らかにし，より実践的な模擬授業の在り方を検討することを目的とし... [more] | ET2019-71 pp.11-14 |
| TL | 2017-12-10 16:40 |
愛媛 | 愛媛大学 城北キャンパス | 学生の自発的な省察を促すには ～ 学生主体の放課後プログラムを事例として ～ ○市本早香・富田英司（愛媛大） TL2017-56 |
省察活動の重要性は現在教育界で広く認識されているが，本来は問題解決の過程として捉えられるべき省察の定義は矮小化され，ただ... [more] | TL2017-56 pp.69-74 |
| ET | 2016-10-22 09:40 |
長崎 | 長崎大学（文教キャンパス） | 能動的視点移動を支援する探索型天体VR教材の試作 ○瀬戸崎典夫・冨永裕也・田中惟以・村上咲久耶（長崎大） ET2016-41 |
天文分野における月が満ち欠けするしくみを理解することは学習者にとって困難である．また，小学校教員志望学生においても，月の... [more] | ET2016-41 pp.1-4 |
| HCS | 2014-03-04 15:00 |
石川 | 山代温泉 瑠璃光 | オンラインとオンタイムの情報記録方法の違いが教員養成教育に及ぼす影響 ○沖林洋平・田中理絵・鷹岡 亮・岡村吉永（山口大） HCS2013-109 |
本研究では，オンラインとオンタイムによる記録媒体の違いが，学習者の教員養成に関する経験の記録に及ぼす影響の違いについて検... [more] | HCS2013-109 pp.29-31 |
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