Print edition: ISSN 0913-5685 Online edition: ISSN 2432-6380
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ET2014-37
コンピュータアーキテクチャ教育のためのモデルコンピュータとシミュレータに関する研究
角山正博・○池 旺行（新潟工科大）・植木拓真（日本クリエイティブシステム）
pp. 1 - 6
ET2014-38
コンピュータの仕組みを直感的に理解できるプログラミング教材の開発
○野口孝文（釧路高専）
pp. 7 - 10
ET2014-39
データリンク層での通信の同期を対象とした学習教材の有効性に関する基礎的検討
○箕浦 航・香山瑞恵・不破 泰・橋本昌巳・大谷 真（信州大）
pp. 11 - 16
ET2014-40
観点に基づく階層構造の構築における適切な分類を促す学習支援方法の検討
○新井達也・東本崇仁・赤倉貴子（東京理科大）
pp. 17 - 22
ET2014-41
工学部学生の学習意欲推移モデル
○赤倉貴子・東本崇仁（東京理科大）
pp. 23 - 26
ET2014-42
他者理解のための映像評価分析システムの検討
○古川雅子（筑波大）
pp. 27 - 30
ET2014-43
Web上のプログラミングコンテンツの収集と分類
○柳沼良知（放送大）
pp. 31 - 34
ET2014-44
ブレンディッド学習での学習成果に対するノート指導の効果
○中山 実（東工大）・六浦光一・山本洋雄（信州大）
pp. 35 - 40
ET2014-45
複数回のペアプログラミング実習におけるペア編成・座席配置の最適化の試み
○鈴木 聡（成蹊大）
pp. 41 - 46
ET2014-46
日本とタイにおけるプログラミング初学者のプログラミング行動の比較
○槇原絵里奈・藤原賢二（奈良先端大）・Putchong Uthayopas・Chantana Chantrapornchai・Jittat Fakcharoenphol（Kasetsart Univ.）・井垣 宏（阪大）・吉田則裕（名大）・飯田 元（奈良先端大）
pp. 47 - 52
ET2014-47
段階的コーディングガイド機能およびモニタ機能を持つオブジェクト指向プログラミング教育のための視覚化支援システムの提案
○大城正典・永井保夫（東京情報大）
pp. 53 - 58
ET2014-48
ランダムアルゴリズムを含むプログラミング課題の自動採点に関する考察
○樋口三郎（龍谷大）
pp. 59 - 60
ET2014-49
アルゴリズム学習における補助課題作成に関する基礎的検討
○不破みのり・香山瑞恵・國宗永佳・橋本昌巳・大谷 真（信州大）
pp. 61 - 66
ET2014-50
SDNを用いたネットワーク構築演習におけるプログラミング実習法の提案
○園生 遥・國宗永佳・新村正明（信州大）
pp. 67 - 71
ET2014-51
プログラミング学習の導入を支援するビジュアルプログラミング環境の開発と評価
○大浦真暉・國宗永佳（信州大）・山本 樹（尚美学園大）・新村正明（信州大）
pp. 73 - 78
注： 本技術報告は査読を経ていない技術報告であり，推敲を加えられていずれかの場に発表されることがあります．