Online edition: ISSN 2432-6380
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HCS2025-55
ソーシャルメディアへの相互行為論的アプローチ ～ Twitter(X)における〈別れ〉の事例分析から ～
○藤田華奈・坂井田瑠衣・中小路久美代（はこだて未来大）
pp. 1 - 5
HCS2025-56
Constructing the Digital Self in Emerging Adulthood among Japan and Hong Kong
-- Social Media Use as a Mechanism Linking Self-presentation and Mental Health --
○Shaoyu Ye（Univ. of Tsukuba）・Shao-Chun Chuang（NCCU）・Kevin K W Ho（Univ. of Tsukuba）・Cecilia Cheng（HKU）
pp. 6 - 11
HCS2025-57
SNS広告におけるAI要約コメントが広告評価に与える影響 ～ 要約提示形式とAI信頼度に着目して ～
○梁 恕鳴・竇 雪（立命館大）
pp. 12 - 17
HCS2025-58
メタバース上での音声翻訳によるプロテウス効果の検証
○岩野智総・村上陽平・ピタクスワン モンティーラー（立命館大）
pp. 18 - 23
HCS2025-59
メタバース上での音声変換が与える話者の行動への影響について
○森 由璃亜・村上陽平・ピタクスワン モンティーラー（立命館大）
pp. 24 - 29
HCS2025-60
LLMを用いた仮想聴講者をAR提示するプレゼンテーション練習システム
○河野宥太郎・満田 隆（立命館大）
pp. 30 - 35
HCS2025-61
不安定ブランコ現象における足部姿勢変化が視覚的運動感に及ぼす影響
○段 天洋・任 靖昕・安藤潤人・野間春生（立命館大）
pp. 36 - 41
HCS2025-62
複数ファンを用いた風ベクトル合成による全方位風提示と知覚特性の評価
○矢野裕季・宮川 和・千明 裕（NTT）
pp. 42 - 47
HCS2025-63
協同時における他者のスキーマがシンクロナイゼーションに与える影響
○渡邊咲花・下條志厳・木村朝子・林 勇吾（立命館大）
pp. 48 - 53
HCS2025-64
学術発表における質疑応答に対する事後的なフィードバック生成 ～ LLMは指導教員のように学生をサポートできるのか ～
○相場真由子・齋藤大輔・峯松信明（東大）
pp. 54 - 59
HCS2025-65
プログラミング教育におけるオープチャット内LLMチュータボットの利用
○坂本孝丈（静岡大）
pp. 60 - 65
HCS2025-66
RAGと音声翻訳を統合した在留外国人向け行政手続き支援システムの設計と評価
○多田凌輔・岡崎浩二・五十嵐俊治（産業技術大）
pp. 66 - 70
HCS2025-67
踊れる音楽がヒットする？ ～ ヒット曲の音響特徴とグルーヴ ～
○河瀬 諭（神戸学院大）
pp. 71 - 74
HCS2025-68
FPSゲーム内におけるジャンダーステレオタイプ ～ アバターの声が与える影響に着目して ～
○李 姿蝶・竇 雪（立命館大）
pp. 75 - 80
HCS2025-69
書き手と読み手の知識レベル一致によるレビュー有用性の検証
○國府 央・佐々木 毅（芝浦工大）
pp. 81 - 84
HCS2025-70
水性ネイル施術による場面緘黙症状を有する児童の感情に関する研究 ～ 5事例の観察から ～
○水野ユウコ・酒井浩二（京都光華女子大）
pp. 85 - 90
HCS2025-71
歩道幅の違いによる電動車椅子の安全性の比較検証
○酒井浩二・礪波朋子・金治 宏（京都光華女子大）
pp. 91 - 96
注： 本技術報告は査読を経ていない技術報告であり，推敲を加えられていずれかの場に発表されることがあります．